二战后美国黑人教育进步的表现及原因探析--撇开战后黑人民权运动的讨论.pdf

圆园1源年第 16 卷第 2 期 巢湖学院学报 晕燥援2援熏灾燥造援16援圆园14 总第 125 期 允燥怎则灶葬造 of 悦澡葬燥澡怎 悦燥造造藻早藻 郧藻灶藻则葬造 杂藻则蚤葬造 晕燥援125 二战后美国黑人教育进步的表现及原因探析 撇开战后黑人民权运动的讨论 李 浩 周 磊 渊1 安徽师范大学历史与社会学院袁安徽 芜湖 241000冤 渊2 安徽师范大学教育科学学院袁安徽 芜湖 241000 冤 摘 要 教育对于启迪一个民族的智慧和传承民族文化尤为重要 而作为野二等公民冶的美国 黑人接受教育的权力在其来到美洲大陆 就被剥夺遥 美国黑人在争取自由的同时 也在无时 不刻的争取接受教育的权利遥 二战后黑人受教育权利不断得到改善 进步明显遥 这些进步不 仅是战后风起云涌的黑人民权运动所致 更主要的是美国黑人自身政治经济地位的提升曰战 后对于高素质黑人劳动力的需要曰 同时战后美国国内和国际形势对于黑人教育进步也起到 了很大的促进作用曰当然也得益于开明美国政治人物的支持遥 关键词 二战后曰美国黑人曰教育进步曰表现曰原因 中图分类号 K153 文献标识码 A 文章编号 员远苑 原 愿远愿渊 园员源冤园2原园086原06 争取接受教育的权利一直以来作为美国黑 计划冶的相继提出袁野阿丹姆斯标准冶的制定遥 这些 人民权运动的一个重要部分遥 由于历史原因袁黑 方面措施的实施无疑都是二战后美国黑人教育 人在美国历史上长期被视为野第二公民冶遥 南北战 进步的体现遥 争以前袁美国黑人更是被赋以奴隶的身份曰南北 在这些措施的背后袁当然与美国少数族裔尤 战争以后袁 虽然美国黑人的奴隶身份被废除袁但 其是黑人民族的自身觉醒有着不可分割的 系袁 是其遭受歧视的状况依然没有改变遥 美国黑人在 同时战后掀起轰轰烈烈的黑人民权运动有力地 长时间内没有得到充分的民主权利袁当然接受教 推进了美国黑人教育权利的进步进程遥 但是袁除 育的权利也不例外遥 了上述的原因之外遥 黑人在二战中尤其是在其后 二战后袁尤其在野布朗案冶判决后袁这一现象 的朝鲜战争中所作出的贡献袁黑人的社会地位和 得到了明显的改善袁美国黑人的教育权利逐渐的 经济地位的提升曰美国黑人的两次大迁徙造成黑 得到了重视袁 受教育状况也得到了明显的改善遥 人在美国的分布区域的变化袁使得黑人的聚居地 在黑人基础教育方面袁相继提出了野科尔曼报告冶 由南方移向北方曰黑人的劳动力在美国用工市场 和实施了野开端计划冶袁颁布了叶初等和中等教育 地位上升袁 接受教育可以为雇主带来更多的效 法曳曰在黑人的高等教育领域袁当局也不间断地出 益曰美国开明政治人物对黑人接受教育权利的推 台了相 政策袁野肯定性行动计划冶和野开门入学 动等等袁都有力的促进了战后黑人教育事业的发 收稿日期 2014-02-03 作者简介 李浩渊1989- 冤袁男袁安徽六安人遥 安徽师范大学历史与社会学院硕士研究生遥 研究方向院欧美史遥 86 展和进步遥 欲夺回内战中黑人已经取得的教育等权力袁将白 1 二战前美国黑人教育的低水平发展及进 人和黑人分隔开来袁提出野平等但隔离冶的口号遥 步表现 虽然如此袁南方仍然坚持实施了一些有利于少数 美国黑人踏上美