同步作文习作.docVIP

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同步作文习作

习作7 玩出来的精彩 好词佳句 1、好词 ⑴ 描写童话人物语言的词语: 吞吞吐吐 夸夸其谈 伶牙俐齿 口若悬河 侃侃而谈 ⑵ 描写童话人物神情的词语: 悠然自得 惊慌失措 喜上眉梢 神气十足 神气活现 喜形于色 满面愁容 ⑶ 描写童话人物心情的词语: 眉飞色舞 乐不可支 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 悲喜交加 自豪 懊恼 2、佳句 ⑴ 描写童话人物语言的句子: ⒈ 孔雀小姐说:“聪明猪你好,今天是你第一次上班,我现在领你去你的新办公室,好吗?“聪明猪说:“好!谢谢。” ⒉ 小猴子拿着话筒和底稿抬头挺胸地走上舞台。它说:“各位朋友,大家晚上好,今天我演讲的题目是《我有一个愿望》。” ⒊ 小兔高兴地对兔妈妈说:“太好了,今天吃胡萝卜。” ⑵ 描写童话人物神情的句子: ⒈ 只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的。 ⒉ 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。 ⒊ 小猴一脸无奈,耷拉着脑袋,刚才的骄傲劲一扫而光。 ⑶ 描写人物心理的句子: ⒈ 辛辣味呛得我直翻白眼,牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。 ⒉ 小猪心想:哈哈,我的问题你们都不会了吗?这次我要出风头了。 ⒊ 只见他尴尬地笑了一下,心想:这下子可怎么办呀?都要迟到了。 思路导引 1、常规思路 骄傲的公鸡 开头:有一只公鸡打鸣时的嗓音很好听,同伴们都羡慕,主人也很喜欢他。(略) 主体:公鸡受到夸奖后骄傲自满,不再好好练嗓子,而是凭自己的喜好打鸣,主人有些讨厌它了。 ⒈ 公鸡受到夸奖后得意扬扬,不把其他鸡放在眼里。(略) ⒉ 别的鸡在早晨打鸣的时候,他不打鸣,并讽刺其他的鸡。(略) ⒊ 他经常在半夜或白天打鸣,展示自己的嗓音,主人很烦。由于不注意练嗓子,他的打鸣已经很不出众了。(详) 结尾:终于有一天主人受不了了,他把公鸡塞进了袋子,准备卖掉。公鸡后悔极了。(略) 2、创新思路 玩具诉苦 开头:小文将玩了一天的玩具——洋娃娃扔到床底下,就上床睡觉了。(略) 主体:夜里,小文迷迷糊糊听到床底下玩具们的对话,认识到了自己的错误。 ⒈ 小文躺在床上不知不觉就睡着了。(略) ⒉ 忽然听到洋娃娃和以前被她扔在床底下的小熊的对话,他们认为小文不爱惜他们,都不想跟小文玩了。小文很着急。(详) ⒊ 小文伸手去抓玩具,没抓到,一下子从梦里醒了过来。(略) 结尾:小文改下了错误,每天将玩具擦洗干净,放到干净的地方。(略) 乌鸦和狐狸 开头:写狐狸自从骗走乌鸦的一块肉后,就自认为自己很聪明了。(略) 主体:狐狸为了证明自己聪明,想了一个办法,但最终失败了。 ⒈ 狐狸买彩票得了大奖,很高兴。决定让其他动物们开开眼。 ⒉ 狐狸写告示邀请别的动物来参加吹牛皮比赛。(略) ⒊ 动物们来了很多,但都没有使狐狸败下阵来。(略) ⒋ 乌鸦来参加比赛,结果狐狸输了,乌鸦报了一箭之仇。(详) 结尾:狐狸无话可说,在动物们的嘲笑声中灰溜溜地走了。(略) 3、参考题目 森林音乐会 老虎上当了 树木大变身 小鸡学游泳 玩具时装秀 动物运动会 特别审判 老鼠喜欢上了猫 小青蛙写童话 猴子搬家 狐狸玩乒乓球 狼的起诉状 三、例文 鹰和鸡 鹰在高空展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。 可是过去,它们几乎没有什么两样,同是从蛋中孵出,同是嫩嫩的身架,软软的翅膀。 小鹰生活上鸡都在成长,它们的想法可不一样。小鹰飞向那白云蓝天,一心想飞到太阳身旁。小鸡只求找点剩饭、碎米填饱肚子。 小鹰常常走出小窝,去呼吸新鲜空气;常常离开树阴,去接受阳光。羽毛刚刚长成它就开始练飞,越练越强。它飞上高山,地上的一切都在眼底;它穿过白云,大江遇出它雄壮的身影。小鸡不肯走出小窝,它怕受风着凉;它不肯离开树阴,担心会被太阳晒。羽毛长齐了,它不肯练飞,最多在地上扑腾几下,和同伴争几粒草籽尝尝。 小鹰长大了,它在高空展翅。小鸡长大了,它只会从草垛飞向矮墙。 四、主题延伸 在一边摆玩具,一边编故事的过程中,我们既感受到玩具带给我们的快乐,又体验到了放飞想象编撰故事的快乐,真是一举两得!根据这一话题,我们也可开展一些有意思的活动。下面提供了几项活动供大家参考。 举行故事会,评出各种奖项。 进行一次玩具大展览,评出最受欢迎的“十大玩具明星”。 构想一种新型玩具,想象其造型及用途,介绍给小伙伴听。

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