2018届高三一轮复习-《文化与社会》.pptVIP

必修3 《文化生活》 第一课 文化与社会 文 化 生 活 第一单元《文化与生活》 第二单元《文化传承与创新》 第三单元《中华文化与民族精神》 第四单元《发展中国特色社会主义文化》 （是什么） （为什么——如何发展） （怎么看——过去） （怎么办—现在和未来） 文化一般性 （共性） 文化特性 （个性） 中华文化 所有文化 第一单元 文化与生活 第四单元 发展中国特色 社会主义文化 单元 主要内容 隐性逻辑 阐释中华文化的成就及中华民族精神的内涵和时代意义 明确先进文化建设和精神文明建设的性质、目标和要求 整体把握《文化生活》知识结构 是什么 为什么 怎么看 怎么办 讲述文化的内涵和作用，形成对文化的基本认识 分析文化自身发展的一般过程，揭示文化的横向传播、纵向继承和创新发展的关系 第二单元 文化传承与创新 第三单元 中华文化 与民族精神 2、文化的内涵 1、文化“万花筒” （1）文化现象：无时不在，无处不在。 （2）文化特色：不同区域，各有特色。 （1）从本质上看：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化属于精神范畴，是一种精神现象，更是一种社会精神力量。 （2）从范围上看：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 考点1 文化的内涵、特点、形式 全面正确理解文化的内涵 (1)广义的“文化” 通常把人类所创造的一切都视为文化，它是人类整个活动方式及其成果的总和： 认识的：(语言、哲学、科学、教育) 规范的：(道德、法律、信仰) 艺术的：(文学、音乐、建筑、绘画) 器用的：(生产、生活工具、技术) 社会的：(制度、风俗习惯) (2)狭义的“文化” (3)我们所讲的“文化” 专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 是建设中国特色社会主义文化的“文化”，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化” 从文化的实质来看，文化是一种精神现象。 (2)从文化与人类社会的关系来看，文化是一种社会现象，是人类特有的现象，由人所创造、为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。 (3)从文化与人类个体的关系来看，文化是人的一种素养。个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。（不能说自发形成！） (4)从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 3、正确理解文化的特点(重点) 巧记文化的特点：三个“离不开”和四个“不是……而是……” (1)三个“离不开”：文化离不开人类社会，是人类社会特有的；文化离不开实践活动,是人类实践的产物；文化离不开物质载体，要通过物质载体体现出来。 (2)四个“不是……而是……”：文化不是人类的全部活动及其产品，而是人类全部精神活动及其产品；人的文化素养不是天生的，而是后天培养出来的；文化的实质不是物质现象，而是一种精神现象；文化不是仅指向意识形态范畴,而是包括意识形态与非意识形态两部分。 4、文化的形式 文化具有非常丰富的形式： （1）从静态角度看：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化； （2）从动态角度看：包括各种文化活动。人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 文化的形式多种多样，人们的思想、理论、信念、信仰、科学、文学、艺术等都属于文化。把文化等同于知识或艺术，是对文化狭义的理解，是不全面的。 特 别 示 提 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 1、文化的社会作用： 具有表现： （1）文化对个人成长的影响。文化作为一种精神力量，先进的、健康的文化是个人成长的催化剂，落后的、腐朽的文化则会把人们引向歧途。文化素养的高低，影响着人们认识世界和改造世界的效果。 （2）文化对社会发展产生深刻的影响。文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 考点2 文化的社会作用 【注意】 1、文化可以转化为物质力量，但本身不是物质力量。 2、文化对个人成长和社会发展的作用具有双重性。先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对个人成长和社会发展起着重大的阻碍作用。 经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域. 1、文化与经济、政治相互区别 2、文化与经济、政治相互影响 经济、政治 文化 决定 反作用 表现：① 经济是基础，政治是经济的集中表现，