备战“二模” 预见中考宣讲培训.ppt

备战“二模” 预见中考 语文张老师讲解 试题结构 一、积累与运用（共27分） 二、现代文阅读（共28分） 三、古诗文阅读（共15分） 四、作文（50分） 一、积累与运用 1、字音字形 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（C）A．开辟／复辟 模具／装模作样 差强人意／参差错落 B．馈赠／崩溃 针灸／脍炙人口 矫揉造作／骄兵必败 C．给力／供给 呼吁／长吁短叹 人才济济／扶危济困 D．斗争／挣脱 淳朴／谆谆教诲 忍俊不禁／襟怀坦白 2．下列词语中没有错别字的一项是(B) A．恻隐 订书机 顶礼膜拜 默守成规 B．宣泄 挡箭牌 开源节流 绵里藏针 C．坐落 震摄力 妇孺皆知 开诚布公 D．家俱 发祥地 轻歌曼舞 凭心而论 常见错别字 文身 寒暄 厮打 轻歌曼舞 一张一弛 山清水秀 一如既往 座右铭 贸然行事 各行其是 平心而论 连年歉收 字音字形备考建议： 1、要求初中生掌握3000个常用字词的字音字形。 2、要注重掌握常见的字词，不要过分关注生僻字。 3、要把近三年各地中考中考过的字音字形试题做一遍。 2、古诗文默写 题型特点： 试题都是出自七、八、九年级语文课本上要求背默的名句，不考课外的名句。 常见错误： 写错别字，添字漏字，答错位置。 备考建议： 古诗词名句重在落实默写，只有写对才能胜出。 3、名著阅读 考点： 1、考作品的出处及作者： 我又搬到外祖父那里。 “怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧！” “让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？” “那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道： “我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……” 阅读上述文字，文中的“我”是外国文学名