孟子两章讲 .ppt

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《孟子》两章;孟子:;孟子  前372—前289 名轲,字子舆 邹(今山东邹城市)人 战国时代思想家、教育家;  至今山东邹城还完好地保存着孟庙和孟府,他们都是全国重点文物保护单位。;孟子周游列国;;关于《孟子》;小知识:四书;  划分句子节奏   域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。;注释 加下划线者课本已注,红色的为重点词语,下同;注释;难句翻译: 域民不以封疆之界, 固国不以山溪之险, 威天下不以兵革之利。;难句翻译: 故君子有不战,战必胜矣。;得道多助 失助道寡;文章特色;阅读第二章 生于忧患 死于安乐;朗读 正音:;朗读 正音:;注释;译文;  第一自然段列举的六个人有什么共同特点?;注释;  小知识:使动用法   文言文中有一种“使动”用法:动词表示“使宾语怎么样”,译成现代汉语时往往需要加一个“使”字。;译文;  “故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这个句子中对“是人”进行的磨练可以分为以下几个方面,请你将原文按此归类。   ①行为方面:   ②生活方面:   ③精神方面:   ④身体方面: ;  第一段中既有事实论证,也有道理论证,请分别指出。;注释;难句解释:“征于色,发于声,而后喻” 三个短句都有省略:;  一个人常犯错误,然后才能改正,内心受困,思绪阻塞,然后才能有所作为;(憔悴枯槁)从脸色上显露出来,(吟咏叹息之气)在声音中表现出来,然后才能为人们所了解。一个国家,内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有势力相当的国家威胁,这个国家就往往会灭亡。这样才会明白,(人们会)因有忧患而得以生存,因沉溺安乐而衰亡。 ;舜 傅说 胶鬲 管夷吾 孙叔敖 百里奚;西伯拘而演《周易》 仲尼厄而作《春秋》 屈原放逐乃赋《离骚》 左丘失明厥有《国语》 司马迁受宫刑而著《史记》 曹雪芹晚年衣食不保而留《红楼梦》;生于忧患,死于安乐 故天将降大任于是人也 ,必先苦其心志劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行??乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。;没有伟大的意志力,就没有雄才大略。 ——巴尔扎克 困难越大,战胜困难就越荣耀。 ——莫里哀 天空黑暗到一定程度,星辰就会熠熠生辉。 ——查尔斯·比亚德 在获得无比丰富的生命体验的过程中,如果一帆风顺,那我们将失去一些发自内心深处的无上喜悦,只有穿越黑暗幽深的山谷,到达山顶的时候才会欣喜若狂。 ——海伦·凯勒 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 ;是人 域民 封疆 固国 威天下 得道 寡助之至;举于市 是人 苦其心志  劳其筋骨 空乏其身 行拂 动心 忍性;人恒过 衡于虑 而后作 征于色 而后喻 法家 拂士 敌国外患 生于忧患;指出文中的通假字;归纳“之”的不同用法:;  翻译句子   域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。;得道者多助,失道者寡助。;寡助之至,亲戚畔之。 多助之至,天下顺之。 ;故君子有不战,战必胜矣。;  故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。;困于心衡于虑而后作; 征于色发于声而后喻。;  入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。;然后知生于忧患而死于安乐也。 ;  课文中有不少排比句,请你将它们找出来,并说说它们的作用。;  此外本文还有一些骈句。骈句可使句式整齐,富有节奏。本文的骈句有:;最重要的作业;理解性背诵默写 《得道多助,失道寡助》章 的论点是:;《生于忧患,死于安乐》章的论点是:;填空: 域民          , 固国          , 威天下         ,;  上天将要赋予某人重大使命,一定要先——;  成语“得道多助,失道寡助”是由《孟子》中下面一句化用而来:;改错字;改错字;扩展 迁移;  能力迁移:找同类   下面加红色的字,在成语或古诗文名句中还有同意思的,请找几个。;参考答案:;孟府有一块匾是“七篇贻矩”, 你能解释是什么意思吗?;思维展翅:用其他例子说明 “生于忧患,死于安乐”的道理;  深度讨论:一个人只要经历艰苦环境,就一定能成就大业吗?;  人民网新闻:不久前中国科技大学少年班78级学员回校聚会,全班88人分布于四大洲,至少有7种国籍,其中近六成留在北美!只有少数“海归”。   东方网新闻标题:优秀青年人才流失海外 我们已失掉几个硅谷——目前我国留学生

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