家长如何配合老师教育孩子教材课程.ppt

一年级二班家长课堂 播放 家长委员会 1、成立家长委员会，方便家庭与学校家长与老师的联系。 2、校服的订购问题。 3、百科知识报 班级情况 全班有36人，其中男17人，女19人。大部分同学思想行为表现良好，但学生的学习态度有待端正，学习习惯有待培养。 了解孩子的状况 之前我们也有几次测试。试卷已经发给了孩子们，并要求孩子给您过目了。因为每学期的平时考试是没经过系统复习的，可能您的孩子考得不理想，请家长们不要把分数看得太重，而应和孩子一起分析原因，共同寻找对策，这样，孩子才会有真进步。在这里，我就测试情况及孩子们的学习状况做介绍。  考试成绩优秀的同学有 廖承晨 程泸录 邓志刚 郑袁豪  听讲专心，发言积极的学生有： 陈妍逸 岑俊杰 郑鑫悦 岑俏玲 郑雅熙 吴春雨 岑季燕 郑灏宇 任欣怡 黎文渟 蒋睿 郑涵 丁运琪 郑利慧 表现有进步的同学： 陈子涵 刘思圳 杨礼豪 岑季燕 司洪波 郑利慧 ① 课间不能文明活动，追逐打闹现象还是屡禁不止。  ②一部分学生没有养成良好的学习习惯和生活习惯。 ③不能按时按质完成老师布置的作业。 （包括课堂、课外作业：个别作业不完成；有的常忘记做：部分学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐心。 ）  谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。——马卡连柯 民风、世风，皆起于家风。家庭要 正确地引导孩子，不但“养”，还要 “教”，更要“育”。——魏书生 这世界上没有比教育孩子成人更重要 的事情了。 ——柏拉图 ——与全体家长共努力 一、家长困惑： 案例一：怕老师 “小宇的妈妈，明天请你到学校来一下。”昨晚一回家，家长张女士就接到儿子老师的电话“邀请函”，老师又“有请”了。9月份开学至今，张女士已是第3次被老师叫去“做客”，对老师的办公室早已熟门熟路。 　张女士说，儿子平时很调皮，老在学校犯错，虽然都是些鸡毛蒜皮的小事，但是老师开口了，作为家长不敢不去。为此，张女士每次都先跟领导请好假，再毕恭毕敬地到学校，接受老师的“教育”。 　孩子上学期间，家长被老师“有请”，其实是很平常的事情，但被请的家长都有同样的感觉——有点怕 案例二：烦老师 有家长认为，老师动不动就请家长，不只是家长烦不烦的问题，关键是没有效果。老师作为专业的教育人士，应该有好的教育方法，请家长请得多了，孩子会觉得老师对他束手无策，就会更加肆无忌惮。 案例三：骂老师 家长们说，自己都有工作，面对老师的“召唤”，却不得不随叫随到。一些事业成功的家长，因为孩子的问题，往往被老师批得抬不起头来。家长们都感到困惑：教育孩子，家长和学校要承担各自的责任，老师动辄找家长，是不是不太负责任？ 案例四： 一学生上学经常迟到，往往到了自习时间他还没到校，老师多次与家长沟通，但是效果不理想，孩子依然经常迟到。 (请家长反思：这样的家庭教育，对孩子的成长带来什么后果？) 案例五： 一学生经常不完成作业，不是作业忘了做，就是把作业本忘了带回家。老师教育，甚至惩罚，但是依然如故，跟家长联系，家长也是毫无办法，更可笑的是，家长这样告诉老师：“我每天都问他，有没有完成作业？如果他再不完成，老师你就罚他抄。” (请家长反思：这样的家庭教育，对孩子的成长带来什么后果？) 反思： 透过以上的现象，我们可以找到出现问题的本质：就是孩子没有形成良好的习惯，家庭教育的缺失。 二、老师苦衷 老师们也有自己的苦衷，孩子的教育需要学校和家庭共同付出，如果不请家长配合，孩子的问题很难解决。 教师的心态：其实，老师请家长的目的都是希望和家长多沟通，在老师们的心中，家访也好，请家长到学校也好，都应该是加强沟通，共同教育好孩子的一种有效途径。 家长和孩子的心态：孩子最怕老师请家长，这意味着回家要挨骂、打；家长也不愿被请，这说明孩子在学校表现不好，给自己丢脸。 长期在学校兼任班主任的一老师说，当学生不认真完成作业，考试成绩明显下降，学习习惯欠佳，或者近段时间思想出现问题等，就需要家长配合教育，老师就会打电话请家长到学校面谈。老师的做法是先和家长谈谈孩子近期的表现情况，让家长了解孩子在校的表现情况，也让老师知道学生在家的表现，针对发现的问题和家长一起分析原因，共