就业与创业教育宣讲培训.ppt

就业指导与创业教育 四 不 要 不要把社会、家人或朋友认可和看重的事当作自己的爱好； 不要以为有趣的事就是自己的兴趣所在，而是要亲身体验它并用自己的头脑做出判断； 不要以为有兴趣的事情就可以成为自己的职业，例如，喜欢玩网络游戏并不代表你会喜欢或有能力开发网络游戏； 不要以为有兴趣就意味着自己有这方面的天赋，不过，你可以尽量寻找天赋和兴趣的最佳结合点，例如，如果你对数学有天赋但又喜欢计算机专业，那么你完全可以做计算机理论方面的研究工作。 就业指导与创业教育 提 高 知 识 水 平 1.了解各种行业的情况； 2.先学习相关的知识。 就业指导与创业教育 开拓视野 接触众多 的领域 找到自己的兴趣 唯有接触你才能尝试，唯有尝试你才能找到自己的最爱。 就业指导与创业教育 培养兴趣 审视自己兴趣 创造环境 提高认识 培养自己的兴趣？ 自己的需求 认识 了解 事物 的环 境 1.事物的相关知识； 2.了解判断事物本质 的能力。 就业指导与创业教育 智商的概念？ 智商是智力商数的简称（Intelligence Quotient），是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平。 智力也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。 就业指导与创业教育 智商 观察力 想象力 记忆力 分析判 断能力 思维 能力 应变 能力 注意力 就业指导与创业教育 观察力 是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度、表现等有一个新的认识。我们可以在学习训练中增加一些训练内容如观察和想像项目，通过训练来提高学员的观察力和想像力。 就业指导与创业教育 观察力： eg:1、1，2，3，4，（ ） A.5 B.6 C.7 D.8 2、1，2，3，5，8，（ ） A.10 B.11 C.12 D.13 3、1，2，6，24，（ ） A.100 B.110 C.120 D.125 A D D 就业指导与创业教育 4、1，1/2，2/3，3/5，（ ） A.5/7 B.5/8 C.5/9 D.5/10 5、1，4，9，16，（ ） A.20 B.21 C.24 D.25 B D 就业指导与创业教育 想象力 是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。 就业指导与创业教育 记忆力 是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。如我们到老时也还记得父亲母亲年轻时的形象，少年时家庭的环境等一些场景，那就是人的记忆在起作用。 就业指导与创业教育 分析判断能力 分析判断能力是指人对事物进行剖析、分辨、单独进行观察和研究的能力。　分析判断能力较强的人，往往学术有专攻，技能有专长，在自己擅长的领域里，有着独到的成就和见解，并进入常人所难以达到的境界。 就业指导与创业教育 思维力 思维力是通过多维立体的思考找出一类事物共同的、本质的属性和事物间内在的、必然的联系方法的能力，属于理性认识。[2] 是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。 就业指导与创业教育 应变能力 应变能力是指自然人或法人在外界事物发生改变时，所做出的反应，可能是本能的，也可能是经过大量思考过程后，所做出的决策。 就业指导与创业教育 注意力 是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等，而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低，这就是注意力强的体现。 就业指导与创业教育 如何分析自己的智商高低？ 1.看对事物观察的正确性（表象和本质）； 2.看对学习和某种活动的注意力； 3.看记忆力； 4.看思维能力及思维方式； 5.看想象力； 6.看对事物的分析判断能力和突发事件的应变处理能力。 就业指导与创业教育 如何提高智商？ 智商 需求 意 识 坚持 通过训练可以提高智商 就业指导与创业教育 兴趣是可以培养的； 智商是可以训练提高的； 就业指导与创业教育 作业： 1.下去思考自己目前的兴趣是什么？ 2.下去训练自己的记忆力与注意力。 讲授：胡万军 就业指导与创业教育 什么是特长？ 是指特别擅长的某种技能或某种能力。 就业指导与创业教育 特长的种类? 1.天赋； 2.