往事依依-1.pptVIP

* 往事依依 于漪 于漪，全国著名的中学语文特级教师 一、给下列生字注音 漪（ ） 淼（ ） 徜徉（ ） 骚（ ） 郁（ ） 慷慨（ ） 凝（ ） 镌（ ） 谆谆（ ） 二、找出课文中你喜欢的段落，说说理由 三、划分课文的段落层次，并归纳各段的大意。 yī miǎo yù kāngkǎi níng juān zhūn sāo chángyáng 三、课文的层次及大意： 第一部分（1），引出往事。 第二部分（2---6）： 第一层（2）：看画的乐趣。 第二层（3--6）：读书的乐趣。 第三部分：往事给我的鼓舞 金色的 回忆。 六、课堂练习，仔细阅读第二自然段： 1、概括这段文字的内容。 2、从这段文字可以看出我是一个什 么样的人？ 3、理解下列词语在文中的意思 百看不厌---- 身历其境---- 4、作者所说的“形象思维的作用”具 体指的是什么？ 1、概括这段文字的内容。 2、从这段文字可以看出我是一个什 么样的人？ 看画可以在作者脑子里形 成生动的形象。 我是一个想象力非常丰富的孩子 3、理解下列词语在文中的意思 百看不厌---- 身历其境---- 4、作者所说的“形象思维的作用”具 体指的是什么？ 怎么看也不厌烦。 亲身经历过。 看《评注图像水浒传》所形 成的生动的形象。 四、阅读3---6自然段 1、选文主要写了哪几方面的内容？ 2、为什么作者说“编织我童年美丽生活花 环的，竟是一本让人家看不上眼的石印本 《千家诗》”？ 3、抄出第4段中描写秋天的诗句。 4、《千家诗》主要描写了什么内容？ *