五下习作一.pptVIP

给远方的小学生写一封信 悬崖边上的小学 大锅圈位于云南省昭通市镇雄县五德镇新寨村，属天然“天坑”，平均深度120米，最深处达150米，绝壁陡峭险峻。大锅圈小学就建在这样一个悬崖绝壁边上，从山下看，小学被丛林掩没。 大锅圈村民居住的地方。由于受到当地人歧视，大锅圈的孩子们没有外出求学的机会，只能在这样的简易房里学习。 小学唯一的老师是3年前被安排到此代课的袁老师。尽管条件艰苦，但袁老师很认真，每天帮孩子们批改作业。左边是绝壁，右边是悬崖，这样一个让人“倒吸凉气”的地方，却是袁老师的“办公室”。每天袁老师就坐在教室门口备课、批改作业，这套陈旧的桌椅就是他在学校的全部财产。 黑暗的教室。小学里只有两个班，大点的孩子无法升入高年级，只得从一年级再读起，就像复读机。课桌不够，上课时大小孩子们都坐在一起，袁老师讲完低年级的课再讲高年级。 教室其实是一个过道，宽2米由于悬崖边只有一条路可走，村民路过不得不从此通过，教学因此时常被打断。 这里近乎与世隔绝，孩子们显得格外孤单。 15岁的三年级学生申开翠在狭窄的教室里种下了一株“野苏麻”，希望看到绿色。 确定写信对象 远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，我们怎样才能和他们建立联系，认识他们、了解他们呢？请大家出谋划策。 联系方法 联系方式：书信、电话、短信、网络、微博······ 回忆书信的格式 一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。 × ×的× ×：（称呼） 你好！（问候语，可与正文写在一起，合称正文） □ □ × × × × × × × × × × × × × × × × × ××× × × × × × × × × × ×。 □ □ × × × × × × × × × × × × × × × × × ××× × × × × × × × × × × × × × × × 。 □ □ × × × × × × × × × × × × × × × × × ××× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 。（正文） □ □祝你× × × × × × × ！（结尾或祝语、祝颂语） × × × （署名 ） ×年 × 月×日（日期） × ×的× ×： 你好！ □ □ × × × × × × × × × × × × × × × × × ××× × × × × × × × × × ×。 □ □ × × × × × × × × × × × × × × × × × ××× × × × × × × × × × × × × × × × 。 □ □ × × × × × × × × × × × × × × × × × ××× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 。 □ □祝你 × × × × × × × ！ × × × ×年 × 月×日 × ×的× ×： 你好！ □ □ × × × × × × × × × × × × × × × × × ××× × × × × × × × × × ×。 □ □ × × × × × × × × × × × × × × × × × ××× × × × × × × × × × × × × × × × 。 □ □ × × × × × × × × × × × × × × × × × ××× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 。 □ □此致 敬礼 × × × ×年 × 月×日 信封的格式 □ □ □ □ □ □ × ×省× ×市× ×街× ×号 × × ×