打造书香校园提升生命质1.doc

加强“书香教育”的一点想法 杞县西寨乡中学 郭中原 　我们学校定义的“书香教育”是以广泛阅读优秀的、启迪心智的书籍培养具有浓郁书香气息的校园文化、具有书香情操的优秀教师、具有书香品行的优秀学生，从而打造具有书香文化的学校，最终实现学校教育的书香化，使学校教育浸润浓郁的书香。在具体做法上，一是大力倡导读书，营造书香校园；二是灵活读书形式，打造书香教师；三是开展读书活动，塑造书香学生。全体沙小人愿意用心血和汗水，为每一位学生的“生命奠基，成长导航”，让每一个孩子都拥有阳光和鲜花！ 　　一、切实制定方案，大力营造书香氛围。　　　 　　我校结合实际，多次召开专题会议进行讨论、研究，选择了把“书香教育”作为突破口，成立了“书香教育”工作领导小组，制定了专项工作计划和规章制度。确定了创建“书香校园”行动指南：　　 　　读书口号：我读书、我快乐、我成长??? 　　 　　工作思路：学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长　　 　　工作要求：内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒　　 　　基本策略：师生共读书，亲子共读书，生生共读书，不同年级结伴读书；营造书香氛围，开展丰富多采的读书指导、交流、展示活动，激发阅读兴趣，教给读书方法，养成读书习惯；班级、家庭合作，引领读书新风尚。建立健全师生读书笔记制度，班级读书角建设制度等书香管理制度，保障书香行动顺利实施，落实到位。统一了思想，明确了思路，形成了创建工作的合力。师生对创建“书香教育”活动的知晓率和参与率在100％。　　 　 二、加强校园文化建设，营造文化氛围。　　 　　环境营造氛围，氛围产生效应。为了营造良好的书香大环境，学校对整体布局进行了科学规划，突出校园文化建设。一方面，学校对教学楼前进行了硬化、绿化、美化，拓展了学生的活动空间，另一方面在教室的走廊上、墙壁上张贴了“名人名言”、“读书格言”，建设“校园文化墙”，并购置了一块橱窗，展示在读书活动中涌现出来的模范教师、学生及优秀作品，烘托了书香氛围，扩大了影响力。　　 　　三、扎实开展系列读书活动 。　　 　　为了保证创建工作的日常化、长期化、有效性，学校开展了系列读书活动和评比活动。　　 　　　1、“名人故事大家讲”专题活动。学校把这项活动的阅读时间放在课外，先让学生自主阅读。然后以班为单位开展讲故事比赛，最后各班推荐学生参加全校的讲故事比赛。学生从雷锋、赖宁等同龄人的动人事迹中受到感染，幼小的心灵得到不同程度的洗涤和升华。　　 　　2、“尊敬老师”为内容的学生习作竞赛活动。　9月10日　是教师节，学校利用这一契机，要求3——6年级每位学生写一篇作文，赞美自己心中受尊敬和感激的教师。先以班为单位进行评比，然后由各班推荐的习作参加全校的评比，最后学校把优秀习作展示在橱窗里。通过这次活动，学生获得了一个展示自我的平台，也激发了学生写作和阅读的兴趣。　　 　3、“诗歌朗诵会”专题活动。学校把每天的早读20分钟和周一下午第三节课时间定为全校读书课，由各班语文教师具体指导学生阅读，提高阅读效益。在活动过程中，学校又确定了各学段读的侧重点，低年级为童谣，中年级为古诗文诵读，高年级为诗歌朗诵。学校随时进行抽查，并将结果纳入书香班级评选成绩。　　 　　5、“我读书，我快乐，我成长”演讲活动。让学生把自己参与各项读书活动的收获、感受、感情表达出来，真正使得学生体验到读书的快乐和幸福，从而提升学生的人文素养。　　 　　三、以评选促活动开展　　 　　班级每月一次，对于在阅读中表现较好与进步较快的学生，授予班级“博览之星”，并推荐参加校级“博览之星”的评选活动。　　 　　读书笔记星级评定标准：　　 　　一星级：有专用的读书笔记，并经常记录。　　 　　二星级：做到每周读一篇以上好文章，并每周记一次以上读书笔记。 　　三星级：在二星级基础上，做到认真、整洁、美观。　　 　　四星级：在三星级基础上，每天读一篇以上好文章，会背一首诗，会记一句名言警句，并每周记三次以上读书笔记。　　 　　五星级：在四星级基础上，每周有一篇以上的读书心得。　　 　　书香班级星级评定标准：　　 　　综合得分达70分为二星级“书香班级”； 综合得分达80分为三星级“书香班级”；综合得分达90分为四星级“书香班级”；综合得分达100分为五星级“书香班级”。　　 　　学期结束，学校对照书香教师、书香班级、博览之星考核细则，评选出6位书香教师，6个书香班级，每班10位博览之星。通过评选活动，引导学生好读书，乐读书、勤读书、读好书、活读书、会读书，引导教师勤读书、善思考、多记录，进而引领全体师生从书籍中得到心灵的慰籍，从书籍中找寻生活的榜样，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。　　 　　　　“书香教育”活动开展以来，虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些有待加强的方面，如部分学生无家庭