贵州省遵义市2018届高三物理第一次模拟考试9月月考试题2.docVIP

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贵州省遵义市2018届高三物理第一次模拟考试9月月考试题2

2017~2018学年第一学期高三第一次模拟考试 理科综合试题 可用的化学相对原子量:C:12 H:1 N:14 O:16 一、选择题(每题6分,共78分) 二、选择题:本题共有8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第14—18题只有一个选项符合题目要求,第19—21题又多个选项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 14.在不需要考虑物体本身大小和形状时,可以把物体简化为一个有质量的点,即质点,物理学中,把这种在原型的基础上,突出问题的主要方面,忽略次要因素,经过科学抽象而建立起来的客体称为 A、控制变量????B、等效替代 C、理想模型??????? D、科学假说 15.如图所示,两块相同的木块被竖直的木板夹住保持静止状态,设每一木块的重力为100N,则两木块间的摩擦力大小为 A.100N??? B.50N??? C.10N?? D.0 16.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=10 N,弹簧测力计中弹簧的劲度系数,则弹簧测力计的示数和形变量分别为 A. 0N, 0.01m B. 20N,0.02m C. 10 N,0.1m D. 1 N,0.02m 17.质量为M的半球形物体A和质量为m的球形物体B紧靠着放在倾角为α的固定斜面上,并处于静止状态,如图所示。忽略B球表面的摩擦力,则关于物体受力情况的判断正确的是 A.物体A受到3个力的作用 B.物体B对物体A的压力大于mgsinα C.物体B对斜面的压力等于mgcosα D.物体A对物体B的弹力方向沿斜面向上 18.如图所示,将一根不可伸长的柔软轻绳的两端系在两根立于水平地面上的竖直杆M、N等高的两点a、b上,用一个动滑轮悬挂一个重物G后挂在绳子上,达到平衡,则 A、仅增大M、N两板间距离,再次平衡时,绳中拉力不变 B、仅增大M、N两板间距离,再次平衡时,绳中拉力变大 C、仅将b点位置向下移动一点,再次平衡时,绳中拉力变大 D、仅将b点位置向下移动一点,再次平衡时,绳中拉力保持不变 19.如图所示,光滑的半球形物体固定在水平地面上,球心正上方有一光滑的小滑轮,轻绳的一端系一小球,靠在半球上的A点,另一端绕过定滑轮后用力拉住,使小球静止.现缓慢地拉绳,在使小球沿球面由A移动到半球的顶点B的过程中,半球对小球的支持力N和绳对小球的拉力T的变化情况是 A.N变大 B.N不变 C. T变小 D.T变小后变大 20.如图所示,一根轻弹簧下端固定,竖立在水平面上.其正上方A位置有一只小球.小球从静止开始下落,不计阻力,在B位置接触弹簧的上端,在C位置小球所受弹力大小等于重力,在D位置小球速度减小到零.小球下降阶段下列说法中正确的是 A.从A→C位置小球重力势能的减少大于小球动能的增加 B.从A→D位置小球重力势能的减少大于弹簧弹性势能的增加 C.在C位置小球动能最大 D.在B位置小球动能最大 21.如图所示,质量相同的甲乙两个小物块,甲从竖直固定的1/4光滑圆弧轨道顶端由静止滑下,轨道半径为R,圆弧底端切线水平,乙从高为R的光滑斜面顶端由静止滑下。下列判断不正确的是 A.两物块到达底端时速度相同 B.两物块运动到底端的过程中重力做功相同 C.两物块到达底端时动能相同 D.两物块到达底端时,甲物块重力做功的瞬时功率大于乙物块重力做功的瞬时功率 三、非选择题:共62分。第22—25题为物理必考题,每个试题考生都必须作答。第33—34题为物理选考题,考生根据要求作答。 必考题:共47分。 22.(共10分,每空2分,作图2分)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中: (1)给出下列的器材,选出实验中所需的器材并填在横线上(填序号)。①打点计时器 ②天平 ③交流电源 ④直流电源 ⑤细线和纸带 ⑥钩码 ⑦秒表 ⑧轨道小车 ⑨刻度尺选出的器材是:__________________________________。 (2)某同学在实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E共5个计数点。测得计数点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间还有四个点未画出来。 ①试根据纸带上各个计数点间的距离,计算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度,则vB=__m/s,vC= 0.264 m/s,vD= 0.390 m/s。(保留3位有效数字) ②在下图所示的坐标系中作出小车的v-t图线,并根据图线求出a=________m/s2。 ③将图线延长与纵轴相交,此速度的物理意义是________。 为纵坐标,画出与R的关系图象(该图象为一直线)如图所示。由图象可得到直线在纵轴上的截距为m,直线的斜率为k,试根据以上信息 ①在下面的方框中画出实验电路图。 ②写出E、r

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