辽宁省灯塔市八年级物理上册1.3汽化和液化导学案2无答案新版北师大版.docVIP

第三节：汽化和液化 （第 2 课时） 【学习目标】 课标要求：1、知识与技能目标： ①通过列举生活实例知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。 ②通过列举生活实例知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关，蒸发过程中吸热。 ③通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。 2、过程与方法： ①通过研究影响蒸发快慢的因素，学会比较的研究方法。 ②通过对水的沸腾现象的探究，体会探究学习的方法。 3、情感、态度与价值观： ①在学习活动中通过列举大量生活实例感受物理是有用的，形成对自然界的关心和乐于探索自然现象的情感。 ②通过对探究实验数据和现象的记录，形成诚实的品质和实事求是的科学态度。 学习重点：蒸发和沸腾 学习难点：沸腾的实验 目标达成： 1、 学生分组做好芬腾实验、或做好演示实验。 2、通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。 学习流程： 【课前展示】 什么叫汽化？什么叫液化？ 什么叫蒸发？影响液体蒸发快慢的因素有哪些？ 举出实例，如何加快液体蒸发？如何减慢液体的？ 【创境激趣】 学生举例说出生活中的汽化现象，探讨一下有没有不同，为啥？ 【自学导航】 1、 学生阅读课本P21 2 学生实验或观察演示实验完成 1）、实验目的 2）器材 3）基本步骤 4）现象 【合作探究】 1、 共同完成沸腾的基本实验 2、 沸腾的特点等 【展示提升】 典例分析 知识迁移 1、沸腾的条件是：①______________、②______________。 2、在做水的沸腾实验时，在烧杯上加一个盖子的目的是：___________________。 3、液化有______________和______________两种方式。 4、蒸发和沸腾的区别是： ①位置：蒸发是在_____________，而沸腾是在______________。 ②温度：蒸发是在_____________，而沸腾是在______________。 ③程度：蒸发是_______________，而沸腾是________________。 【强化训练】 1、沸腾是液体在_______同时发生的_______汽化现象，各种液体沸腾都有确定的温度，这个温度叫做_______．液体在沸腾过程中都要_______热。 2．在标准大气压下，酒精和水的沸点分别是78 ℃和100 ℃，把酒精放在试管中，将试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，则试管中的酒精和烧杯中的水相比_______先沸腾。 3．实验表明：在常温下用_______的方法也可以使某些气体液化，家庭常用的液化石油气就是用这种方法贮存在钢罐中的，这样做的好处是气体液化后_______便于_____ 【归纳总结 】锻炼学生自己总结 1、 2、 【板书设计】 探究水的沸腾 器材： 现象 沸腾定义 【教学反思】 3