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护士行为与护患纠纷复习课程.ppt

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护士行为与护患纠纷复习课程.ppt

2.护患纠纷特点 1)低年资护士发生多 2)纠纷涉及范围广 3)技术性纠纷少 4)纠纷可防范性大 护患纠纷特点 1)低年资护士发生多 根据近5年的护理纠纷统计, 年轻护士是主要的投诉对象,尤 其是工作5年以下的年轻护士引 起的纠纷占95%。低年资护士遇 到紧急情况,常常反应不够灵 敏,操作程序混乱,问题处理能 力差,从而导致一系列护患纠纷 的发生,增加护患纠纷解决的难 度。 生命代价 案例:未执行三查八对,换错液体(15 床的液体,换给了18床),病人家属索赔5 万元,家属闹事数次,经过艰难协商,赔 偿3000元。 借鉴:严格落实“三查八对”制度 生命代价 案例:夜间未落实分 级护理制度,病人猝死 后未发现,早晨发现后 尸体已凉,家属提出大 额索赔。 借鉴:严格执行分级护理制度 什么时候死的? 南京“婴儿死亡”案作出处理 南京市儿童医院12人受处分 院方赔偿51万 12人受到严厉处分 医生毛晓珺:吊销医师执业证书并行政开除 眼科护士4人因输液不及时 或护理巡视不够,受到行政 记过处分 眼科主任、护士长因负有科 室管理责任而受到行政记过 处分 2)纠纷涉及范围广 护理工作贯穿于患者就 诊及住院期间的方方面面, 如从各种治疗处理、病情观 察到日常生活护理等几乎无 不涉及与患者的护理有关, 且与患者及其家属接触最密 切。(例:医嘱错、有疑问 的医嘱、标本搞错等均与护 士有关。) 3)技术性纠纷少 相关的统计发现,在不断增加的医疗纠纷中, 真正因为医疗技术而导致的只有20%,接近80%的医 疗纠纷是由于医护人员的医疗服务态度不到位、言语 生硬冰冷、缺乏耐心、细心与同情心引起,而由技术 性原因引发的纠纷极少。 (案例:1.言不当 2.行不到3.未摆正自己的位置) 案例:1)言不当 一消化道大出血的患者,需要绝对卧 床休息,护士在巡视病房时,发现患者下 床活动,护士出言到:“你不要命了,出 了问题我可不负责。” 引起患者及家属不 满,患者以“护士言语对患者有恶性刺激” 为由将护士投诉。 2)行不到 一名脑血管疾病患者术后因呼叫护士未 及时赶到而发怒,再次发生脑出血,继而 进行紧急抢救,引发纠纷。 此例纠纷中,尽管护士不是造成严重 后果的直接过失,但由于患者情绪激动, 致病情发生突然变化,给患者家属提出高 额赔偿找到借口,而引发纠纷。 例:未摆正自己的位置: 言语不严谨,不能根据患者病情的发生、发展 和转归进行健康指导,不负责任的盲目安慰患者, 越权解释病情,一旦病情出现不良后果,将会引发纠 纷。 一位护士对刚入院准备做阑尾手术的患者做健康教 育时说:“这是一个小手术,我们经常做,别害怕,绝 对没问题”。尽管减少了患者紧张、焦虑,但是患者术 后出现了并发症,患者家属以护士的这句话投诉医 院,引发纠纷。 4)纠纷可防范性大 护患纠纷比较浅显,具有较 大的可防范性。护士只要按照 规章制度办事,严格执行操 作规范,细心观察,主动热情 服务,体现良好的职业素质, 就可以减少和避免纠纷的发 生。(案例:用心 防范纠纷 细心 挽救生命) 案例:用心 防范纠纷 一名因“腰椎骨折”入院患者,护士 在协助翻身时,患者因疼痛而拒绝, 值班护士向其讲明翻身的重要性后, 仍然拒绝,护士及时让患者签署“拒 绝翻身协议书”。隔日,发现患者骶尾部有压疮, 患者家属以“住院期间出现皮肤压力伤”为由将护士 投诉。在调查事情过程中,护士及时提供出患者 签署的协议书,避免了一场护理纠纷发生。 案例:细心 挽救生命 2008年3月7日11时10分左右, 南航CZ6901航班正常飞行时,一名 空姐在舱内巡视时闻到厕所方向有汽 油味,过去查看,发现里面有一名十 八九岁的维族女孩神色惊慌。空姐立即通知机组 人员,并从她身上搜出一个装有汽油的易拉罐。 查明该女子是一名藏独分子。飞机随后于12时 40分紧急降落兰州中川机场,机组和乘客无恙 (护士夜间巡视病房,通过地面一滴血,挽救患者的生命。(割腕)) (五)医疗投诉与纠纷的关系 医疗投诉 处理得当→及时化解 医疗投诉 未及时处理 →医疗纠纷 三、处理投诉的基本方法 (一)用心聆听 (二)有效沟通 (三)应对投诉的技巧 (四)接待投诉的技巧 (五)接待“难对付”顾客的技巧 (六)处理升级投诉的技巧 (一)用心聆听: 聆听是一门艺术,从中你可以发现患者 的真正需要,从而获得处理投诉的重要信息。 聆听的重要性: 1、获得重要的信息 2、

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