残疾人社会保障如何建立教学教材.pptx

残疾人社会保障如何建立演讲：毕长鹏资料寻找：董学平 刘思裕 龚子森 朱兴国PPT制作：李部 韩壮残疾人的概念残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。 残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾等的人。 残疾标准由国务院规定。　根据第六次全国人口普查及第二次全国残疾人抽样调查数据：截至2010年末，我国残疾人总人数已超8500万，约占全国总人口比例的6.34%。这其中，处于就业年龄段（男16-59岁、女16-54岁）的残疾人近3200万，农村2400多万，城镇770万。第二次全国残疾人抽样调查主要数据公报.docx第二次全国残疾人抽样调查主要数据公报残疾人社会保障：国家保证有残疾的公民在年老、疾病、缺乏劳动能力及退休、失业、失学等情况下获得基本的物质帮助，并根据社会的经济、文化发展水平，给予残疾人相应的康复、医疗、教育、劳动就业、文化生活、环境等方面的权益保障，以维护社会稳定，实现残疾人“平等、参与、共享”的目标的社会保障。残疾人社会保障的意义国家社会经济发展水平和文明程度的标志有利于社会的团结与稳定要满足残疾人物质需求，还要给他们以安全感和尊重感，有利于实现残疾人的自身价值有利于保证残疾人生活和福利水平的不断提高建立残疾人社会保障体系需要的保障1、康复保障2、教育保障3、就业保障4、文化生活保障5、福利保障6、环境保障康复保障医学康复（是康复的首要也是最重要的内容之一，是残疾者全面康复的基础）教育康复职业康复社会康复2008-2012五年来，通过实施一批重点康复工程，使1219.2万人残疾人得到不同程度的康复。在889个市辖区和1905个县（市）开展了社区康复工作，累计已建社区康复站的社区总数20.5万个，配备35.3万名社区康复协调员。（资料来源于《中国残疾人事业发展数据报告》）2008-2012年视力残疾康复主要任务完成情况（资料来源于《中国残疾人事业发展数据报告》）2008-2012年残疾儿童康复训练情况（资料来源于《中国残疾人事业发展数据报告》）教育保障义务教育与特殊资助以特性施教残疾人教育机构建设残疾人普通教育残疾人特殊教育残疾人成人教育残疾人师资培养残疾人教育辅助手段接受特殊教育状况我国的义务教育法、残疾人保障法和残疾人教育条例都对残疾人的教育问题作了规定。 1988年召开了首次全国残疾人教育工作会议，要求各地把残疾人教育作为国家教育事业的一部分，纳入义务教育的轨道。从此，我国残疾人的基础教育、中等教育和高等教育、成人教育、职业教育都取得了显著进展。 1987年我国有初中以下特殊教育学校504所，在普通学校附设特教班578个，在校生5.2万人。到1993年，特殊教育学校达到1108所，增加了一倍，普通学校附设的特教班达到3568个，增加了6倍。盲、聋、弱智学校在校生达到37万人，也增加了6倍。普通高等院校招收残疾学生已达7000余人。到了2000年底，全国特殊教育学校已发展到1648所，普通学校敷设特教班4567个，在校生达589032人，学龄残疾儿童762983人，残疾儿童少年义务教育入学率达到77%，251万残疾人接受不同程度的职业教育，6812名残疾学生被普通高等院校录取。——现实状况 通过该表可以得知，高中以上的残疾人总体上受教育程度较低，小学以下学历的一直处于75％左右，从整体上看，目前残疾人接受教育的程度并不高。（资料来源于硕士论文《残疾人社会保障权研究》付宁宇飞）截至2012年底，已开办特殊教育普通高中班（部）186个，在校生7043人；其中聋高中121个，在校生5555人；盲高中22个，在校生1488人。残疾人中等职业学校（班）152个，在校生10442人。2012年残疾人中等职业学校（班）毕业生中，有5816人获得职业资格证书。截止到2012年底，全国有未入学适龄残疾儿童少年9.1万人，其中视力残疾儿童0.6万人，听力残疾儿童0.6万人，言语残疾儿童0.6万人，智力残疾儿童2.8万人，肢体残疾儿童2.8万人，精神残疾儿童0.3万人，多重残疾儿童1.3万人。2008-2012年高等院校录取残疾考生情况 五年来，全国有3.5万名残疾人被普通高等院校录取，5296名残疾人进入特殊教育学院学习。（资料来源于《中国残疾人事业发展数据报告》）就业保障 新《残疾人保障法》第三十三条规定：“国家实行按比例安排残疾人就业制度。??达不到规定比例的，按照国家有关规定履行保障残疾人就业义务。由国务院颁布《残疾人就业条例》规定缴纳残疾人就业保障金. 由于残疾人在劳动就业中存在自然附着成本，且工作流动性不能太大、不宜远距离出差、体力强度不能太高，需要得到企业更多的关怀和照顾。相比之下，正常人