班级教育控制及管理讨论问题集.ppt

班级教育管理艺术问题讨论集; 第四个讨论问题：怎样进行家访? 什么是家访?为什么要进行家访?怎样进行家访?家访应该注意什么问题?此题的讨论必须先查资料,然后再进行讨论。 第五个讨论问题：怎样给学生写评语？ 什么是评语？为社么要写评语？怎样写评语？此题的讨论必须先查资料,然后再进行讨论。 第六个讨论问题：班级冲突的直接原因与预防对策 第七个问题:问题解决法的运用 ;首次讨论问题：中国学生压岁钱怎么化？ 西方有圣诞节，孩子可以得到他们想要的东西而感到高兴。中国年年有春节，孩子可以得到大笔的压岁钱。多的一年就有几千上万元，有的还多。到十八岁一般不再给钱。这笔财富掌握在少年或年轻的一代手上，当他们尚未跨入社会就有可能成为万元户或十万元户。作为班级教育管理者，我们应该怎样培养下一代的理财观念和方法，让他们接触金融活动，懂得钱生钱的道理。在中国出现千千万万个李嘉诚、邵一夫、比尔盖茨······ 韩国奇缺金融人才，从2008年开始，国家拿出美金让大学生进行投资，盈利了分成，亏本了不承担任何责任。许多国家都从小培养学生的理财水平。我国怎么办？ ;讨论结果： 一、帮助孩子树立正确的理财观念 二、满足孩子学习需要 三、进行投资，选择不同的投资方式 1、存入银行 2、教育储蓄 3、另存整取 4、买保险 5、购买基金 四、培养孩子将来主动投资的行为，为国家培养参与世界理财竞争的人才提供储备。 目前世界发达国家都纷纷进行理财教育，中国也应从中小学生抓起，并应组织研究队伍立项进行研究。 ;第二次讨论问题：今年春游去哪里？ 春游是班级教育管理着每年都要开展的活动之一。它是培养学生学习兴趣的有效手段。由于春游远离学校，猎足校外，往往准备不充分，而出现意外，教育部门三声五令要求注意安全，但还是意外不断。作为班级教育管理者，面对60个学生外出春游，我们应该怎样设计这次春游行动。请各小组畅所欲言，提出可行方案。 ;讨论结果参考： 一、地点的选定 三、安全措施得当 二、组织???程严密 1、防火措施 1、出发地 2、防水措施 2、经过地方 3、防暴措施 3、到达目的地 4、防丢措施 4、交通工具及性能 5、防偷 5、人员分组 6、防病措施 6、活动形式 四、成立春游领导小组 所有这些内容构成本次春游方案的内容。 ; 第三次讨论：突发事件的处理 某校初二（1）班学生外出秋游，来到离市区大约20公里的乡村，在一片开阔地面开展各种玩耍，好不高兴！。突然从村庄里传来学生的喊叫声：“老师，救命啦，救命啦！”和狗追赶的汪汪声。原来是学生黄某撩狗发作，跳起来将其咬了一口，黄某痛得直叫，而且拼命逃跑，狗猛追不舍，黄某边跑边喊。眼看追到洗衣塘边，黄某无路可逃，只好眼睛一闭，向水里一跳。水性太差，喝水不少。当老师和同学们赶来时，打跑狗，慌忙中，又有两个同学掉入水中。怎样施救？培养班级管理者处理突发事件的技能。;就此案例提供以下施救办法： 1、会水的老师或同学游向黄某，将起救起，减少喝水量，降低生命危险。同时，救起另外两位落水同学。 2、赶快在附近找来竹篙或晒衣服木竿或树木伸向黄某，将其拉上岸来。 3、正确做人工呼吸，使黄某吐出塘水。 4、派带队老师和学生代表，赶快送医院救治，及时打预防针。 5、经费问题先由班主任或班费代支，然后想办法处理。救人要紧。 6、事后送学生回家，向家长将清楚事情的经过和注意事项。 7、活动继续进行，并利用这个突发事件对学生进行教育和总结，提出防止类似 事件发生。; 第二个特点：紧迫性。事件一发生就需要立即处理，否则，就会容易恶化。它要求教师在最短的时间里随机应变，快速平息事态，避免矛盾复杂化。 第三个特点：破坏性。突发事件一旦发生，易于师生对立，班级混乱，常规秩序被打破，如果出现人身伤亡，其后果不堪设想。 第四个特点：多样性。突发事件有大小及严重程度不同；有事件性质的差异；有环境对象的区别等等。往往牵涉面广，涉及的人多，所以，给处理此类问题也造成很大的难度。; 二、教师处理突发事件的技能 1、果断地作出判断，迅速控制事态的技能。