第一章讲语音.pptx

第一章 语 音第一节 语音概说第二节 声母第三节 韵母第四节 声调第五节 音节第六节 音变第七节 语音规范化第八节 朗读和语调第一节 语音概述 学习要点： 1.了解语音的三大属性； 2. 掌握语音的四要素； 3. 熟悉发音器官的基本构造； 4.了解汉语拼音方案的内容和作用，能运用拼写规则正确地拼写普通话的音节和词语； 5.了解常用的国际音标。 一、语音的属性 语音——人类通过发音器官发出来的，具有语言意义，用来进行社会交际的声音。 语音具有三方面的属性。1. 物理属性。主要表现为“四要素”。 （1）音高——声音的高低，主要取决于发音体震动的频率。 频率和音高成正比：频率高，声音就高，频率低，声音就低。 音高可分为“绝对音高”和“相对音高”。绝对音高由发音体的性质决定。短、小、细、薄、紧的发音体震动快；频率高，嗓音就高。妇女\儿童长、大、粗、厚、松的发音体震动慢；频率低，嗓音就低。成年男子相对音高由一个发音体的松紧程度来控制，语音是人通过喉部肌肉运动控制声带的松紧。声带松，震动慢，声音就低； 声带紧，震动快，声音就高；语言学只关心“相对音高”，因为它在语言中的作用是构成声调和语调。 汉语普通话中四声的差别主要是由音高来决定的。 （2）音强——声音的强弱，主要取决于发音体的振幅。振幅与音强成正比。 振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。 ?语音的强弱与呼出的气流量的大小和发音使用力的程度有关。 发音时用力大，气流强，声音就强，反之就弱。 ?普通话轻声与非轻声音节的发音音强不相同。 （3）音长——声音的长短，决定于发音体震动持续时间的长短。 ?音长在重音、轻声和语调中有一定作用。 ?虽然音长在普通话中不单独起区别意义的作用，但在某些语言或方言里这种区别意义的作用还是比较明显的。 广州话：“三”[sa:m]——“心”[sam] “蓝”[la:m]——“林”[lam] 英 语：beat[bi:t]（敲打）—bit[bit]（少量） seat[si:t]（座位）——sit[sit]（坐） （4）音色——又叫音质、音品，是声音的特色，主要取决于声波震动的形式。 音色对于语言具有普遍意义，语言中各个音素的差别主要就是取决于音色。音色主要由两个因素决定： （1）发音方法不同。语音的发音方法指由发音器官形成阻碍和解除阻碍的方法。 （2）共鸣器的形状不同。语音的共鸣器主要是人的口腔、鼻腔、咽腔和喉腔。其形状和大小的改变会造成不同的音色。 2、生理属性 语音由人的发音器官发出，发音器官活动的部位和方法不同，都会形成不同的声音。 人的发音器官包括：呼吸器官、发声器官和共鸣器官三大部分。 （1）呼吸器官。主要由肺、气管、支气管组成。 （2）发声器官。包括喉头和声带。 （3）共鸣器官。主要包括口腔、鼻腔。3、社会属性 语音的社会属性是语音区别于其他声音的本质属性。主要表现在以下三个方面： （1）语音的形式和意义的结合是约定俗成的，两者之间没有必然的联系。 （2）语音必然表现出一定的民族特征和地域特征。（3）语音的系统性。一种语言的语音就形成了自己的一套系统，这主要表现为：不同语言系统所包含的音素数目及其相互关系不同。 二、语音分析（一）音素与元音、辅音1、音素是最小的语音单位，是从音色的角度划分出来的。一个音节如果按音色的不同进一步划分，就会得到一个个最小的各有特色的单位，这就是音素。例如：汉语音节通常包括1—4个音素。啊、书、好、庄。音素和字母的关系：音素和字母是两个不同的概念。音素是从音色的角度划分出来的最小的语音单位，字母则是拼音文字或注音符号的最小的书写单位。《汉语拼音方案》音素和字母有三种关系：（1）一 对一 的关系，即一个音素用一个字母来表示。例如：b、p、m、 ɑ、o、……（2）一对多的关系，即一个音素用两个字母来表示。例如：zh、ch、sh、ng、er。由于这五个音素分别是一个发音单位,《汉语拼音方案》规定，在给汉字注音时为了使拼式简短，前面4 个音素分别写作?、? 、?；而er没有省写式。（3）多对一的关系，即几个音素用同一个字母来表示。例如：“批pi”的韵母?[?]、”姿zi”的韵母-?[?]、”知zhi”的韵母-?[?]，这三个音素都是用字母?来表示。音素按发音情况的不同分成两大类，即元音和辅音。元音又称之为母音，辅音又称之为子音。3、元音元音指的气流振动声带，在口腔或咽头不受阻碍（但受节制，如圆唇与否）而形成的音，又称之为母音。普通话的语音系统中有十个元音。4、辅音指的气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音，又称之为子音。5、元音和辅音的区别元音和辅音的主要区别有以下四点：（1）发辅音时，气流通过咽头、口腔一般要受到某部位的阻碍；发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。这是元