第七周法制教育知识讲稿教程文件.ppt

纠正不良行为，做文明好学生 ;重温年级要求：“三二一”;学习班级文件;《中学生日常行为规范》示例与讲解（视频）;中学生不良行为和严重不良行为表现; 同学们，《中学生日成行为规范》是我们每一名中学生健康成长的行为指南，请大家认真熟记并在日常生活中积极实践！;请对照下列行为表现，检查自己是否有不良行为或严重不良行为。请 ;中学生不良行为表现;谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 ----- 歌德 (18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲最重要的剧作家、诗人、思想家 );自 由 论 坛;;你知道的法律有哪些？;常见的违法行为：;学法用法;选答题;什么是未成年人？;《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为; 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情，至少讲三个。;保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任;以牙还牙，以眼还眼对吗？ 辉误认为彬偷了它的手表，就派人把它毒打了一顿，还用刀把彬的腿插得鲜血直流。同学们很气愤，纷纷要求报复辉，说：“如果不教训他一顿，还以为我们软弱无能呢”。彬说道：“他们打人是犯法的，我们再在去报复的话，我们也跟着犯法。不但学校要找我们，连派出所也会找我们，如果出了人命就更不得了了。”在彬的劝说下，同学们放弃了报复的打算。请问，你认为我们应该怎么对待别人对我们的侵害呢？ （ ） A 以牙还牙 B 报告老师和派出所 C 忍气吞声;乱打报警电话有可能被处以拘留吗？ 李华等几个同学觉得无聊，他们都没打过110报警电话，出于好奇，李华拿起电话拨打了110，谎称家里被窃，人被打成重伤，要民警赶快过来救他。值班民警听到电话里传来笑声，知道这是一场恶作剧，便批评李华，教育他们没事不要乱打110电话，但李华不听劝告，还辱骂值班民警，严重扰乱了110报警台的正常秩序。请问李华应该得到 怎样的惩罚？（ ） A 拘留、罚款或警告 B 不处罚 C 无期徒刑;监督权是指公民有监督一切国家机关及其工作人员活动的权??。我国公民的监督权包括下列哪些权利？（ ）。 A、申诉权 B、批评、建议权 C、检举权 D、控告权 ;学校、幼儿园的教职员工，应当怎样对待未成年人？ （ ） A、尊重未成年人的人格尊严 B、不得对未成年人实施体罚或变相体罚 C、不得有侮辱人格尊严的行为 D、开除品行有缺点的学生;国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关;通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？ ;案例一：事情发生在南关西四小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。提出问题： ①甲失手致伤乙，算不算违法？②如果甲违法，违反了什么法？;从这个案例中我们发现生活中的一个不经意的一个动作就可能触犯法律，所以在日常生活中要懂法。具体说来，青少年应该在日常生活中要做到如下几点，即知法懂法，守法护法。懂得法律基本常识，明确自身享受的权利和应当承担和履行的义务，懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害，同时，做到以法律为准绳，规范自己的一言一行，做符合自身年龄和身份的事情。;案例二：破坏公物 二00二年七月的一天晚上，某中学九年级的王军、崔凯、赵伟乘门卫不注意，悄悄溜进学校，直奔四楼九年级（3）班教室。王军对着教室门先踹了几脚，然后崔凯和赵伟接着踹，将教室门板踢下一块，三人乘此钻进教室，又开始毁坏其他东西，后扬长而去。 问：高一（3）班王军、崔凯和赵伟三人行为造成后果，怎样处理？;《中华人民共和国教育法》第72条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”;总结;我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。