简单议论文写作指导教材课程.ppt

简单议论文写作指导;从阅卷教师的角度看议论文写作要求 　　　　　　　(基本要求);标题要求及作用： 1、提示论点（议论的观点）  2、提示论题（议论的范围及对象）;二、如何提出论点 ;2、常用的提出中心论点的方法 ;A、直接提出中心论点。 找到人生的定位 人生漫漫，生命悠悠，歧路彷徨，何去何从。在人生的旅途中，每一个人都要找准自己的位置；在生活的大海里，请给自己准确定位。;C、引用事例、寓言等，通过分析其中的道理，从而提出自己的中心论点。（如果是材料作文，可概述材料，分析道理，从而提出） 谈协作 两只驴子背向而立，被同一条绳子拴住，它们的前方各有一堆草，两只驴子想吃自己面前那堆草，但拉直绳子还是不够。于是，它们一起静下来思考。最后，它们共同吃完了一堆草，再吃另一堆草。可见，真诚的协作是成功的一项秘诀。;D、通过分析当今存在的现象、观点，从而提出自己的中心论点。 谈时髦 现在有些高中女生涂口红，烫发染发，戴耳环；有些男生留长发，穿奇装异服，甚至戴耳坠。我认为这与高中生活格格不入，绝非时髦。恰是内心空虚的表现。;;; 负重的人生才有价值。（观点） 古往今来那些让人敬仰的名字往往都带着沉重的使命感铸就了人生的辉煌。（阐释） 普罗米修斯一心要为人类带来光明，为了给人类盗来火种，即使被绑缚在高加索的绝壁上，忍受着巨鹰天天吞噬心肝的痛苦，也无怨无悔。（材料）为什么普罗米修斯虽九死其犹未悔？普罗米修斯靠的是什么？靠的是无比强烈的使命感——把人类从蒙昧状态中拯救出来的信念：人不再是神游戏的产物，而是可以主宰自己命运的生命。（分析）可见，谁能担负起人类的苦难谁就被后人铭记，谁把自己的苦难编织成人类的幸福花冠，谁就能让自己的名字化为众人心中的纪念碑。（结论）;方法1、直接评说法 先列举事例，然后对所举事例进行评说，以更有力地证明论点。 思路：围绕论点对所举事例发表看法 围绕论点评说事例的中心是什么 就事论事 评说事例跟论点有什么关系 围绕论点大而论之 ???人生、生活、社会、历史）;【论点】宽容是美德 【事例】慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家。”于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。 [ 分析]像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢?;【论点】文学修养与科学创新有着密切的联系，它能够促进科学创造。 【事例】世界著名华裔科学家丘成桐在谈到中国古典文学对他的影响时曾说过：“从《诗经》中我看到比兴的方法对寻找数学方向的重要性，吟诵《楚辞》和《史记》激发起我对数学的感情，激发起我向大自然追寻真和美的热情。” 【分析】科学家正是从文学作品中汲取养分，增加文学修养，培养和提高想象力，从而促进了自己的科学创造。 ;【论点】学会改变自己，换种心情去面对，事情也许并不糟糕。 【事例】一次，美国总统罗斯福家中失窃，许多朋友都写信来安慰他，可罗斯福却泯然一笑，“我真应该感谢上帝：第一，贼没有伤害我；第二，他没有偷走我全部的东西；第三，做贼的是他而不是我”。 【分析】罗斯福改变了一种心情，而不是试图改变发生了的事，却得到了快乐。对于那些已经发生的厄运，你抱怨、谩骂、想改变他们，除了再一次伤害自己别无用处。生活不能被改变，但你可以改变你的心情。生活是最善变的，你对它哭，它降下倾盆大雨，把你心中的美好浇灭；你对它笑，它回赠你满天微笑的星星，照亮你前行的路。 ;方法2、 因果分析法 ;示例： 【论点】逆境出人才 【事例】司马迁受宫刑之后，承受着身心的巨大折磨，感受着世态人情的炎凉，奋笔疾书，用充满血泪的文字写成了“史家之绝唱、无韵之离骚”的《史记》，得以一雪前耻，青史留名。 【分析】为什么司马迁在逆境中能成就一番事业呢？因为他在逆境中坚持不懈，努力奋斗，所以成就了一番事业。 【结论】由此可见，逆境出人才。;【论点】逆境出人才 【事例】司马迁受宫刑之后，承受着身心的巨大折磨，感受着世态人情的炎凉，奋笔疾书，用充满血泪的文字写成了“史家之绝唱、无韵之离骚”的《史记》，得以一雪前耻，青史留名。 【分析】为什么司马迁在逆境中能成就一番事业呢？因为他穷且益坚，不坠青云之志，没有放弃自己的理想，认准自己的目标。坚信千秋功罪自有后人评说，但求无愧我心，充满了奋斗的动力，最终用困厄中的坚持改变了自己的命运，青史留名，把自己的苦难化成了人生的诗行。 【结论】由此可见，逆境让生命升华，让生命闪光，让生命变得更有价值！;;牛刀小试 【论点】人生只有奋斗才能成功。 【事例】刘伟，1987年生于北京，10岁时因触电意外失去双臂，