苏教版四年级语文上册第11课 田园诗情 幻灯片讲稿.ppt

11.田园诗情; 今天我们将走出国门，来到欧洲西部的花之国、水之国、牧场之国——荷兰，去看一看那里的田园风光，感受那里的田园诗情，一睹那独具特色的域外风情！ ; 荷兰，位于欧洲西部，是世界上有名的水之国、花之国和牧场之国。荷兰波光粼粼的湖泊星罗棋布；荷兰是欧洲的花园，是世界最大的花卉出口国。美丽华贵的郁金香是荷兰的国花。; 1、认识17个生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、能了解文章大意，知道课文介绍的景色，会找中心句，初步感受荷兰诗情画意的田园风光。 ;1、首先，自由读课文，遇到不认识的词语问同桌。 2、学生轮流读认字词，请其他同学更正。 ; wán sù ǒu 顽皮 严肃 偶尔 qì dí mǒ shēng chù 汽笛 一抹 牲 畜 wěn 舒缓平稳 ; zhān zài zhuāng 毛毡 满载 腿粗如桩 jì yāo dāng 寂静 吆喝 铃铛 dèng hàn 板凳 骠(piào)悍强壮;极目远眺 仪态端庄 绿意盎然 辽阔无垠 悠然自得 默默无言 ; 1、生练读。 要求：读的时候，吐字清晰，声音响亮。 2、指名读。 3、生评议（是否流利上去评） ; 读课文，思考： 课文介绍了荷兰的哪些景色？是围绕哪句话写的。 1、生自学，师巡视。 2、同桌互相交流。 3、全班交流。 ; 认真观察田字格里的生字，说说怎样能记住它们，然后再描红。 ; 《硬笔习字册》描红临写。 ;11.田园诗情;荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。;1、能有正确、流利、有感情朗读课文 2.能结合课文内容，感受荷兰如诗如画的田园风光，体会作者的情感。 3、积累文中的佳词妙句。; 大声朗读课文2-4小节，思考： 在荷兰这个牧场之国里，作者介绍了哪些动物，他们是怎么生活的？ （阅读提示：读描写动物的段落，边读边画出描写动物特点的词句，体会它们的悠闲自得。） （5分钟后比谁回答得好）;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中???学教育网;; 有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。; 牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;; 课文还描写了傍晚和夜晚的景色，想一想，它们都有什么特点？ （提示：读课文第五、六自然段，体会傍晚和夜晚的特点。） （3分钟后比谁回答得好。） ;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网; 沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;;真正的荷兰应是－－ 花之国，水之国，牧场之国。;当堂训练