讲课程讲义用童趣.ppt

童趣;童 趣;教学目标： 1、掌握文言文的基本知识。 2、理解文中的“物外之趣”，品味童真童趣。 3、学会使用联想、想象的方法体会生活乐趣。;童稚;读准字音：;节奏划分： 见／藐小之物／必／细察其纹理。 私拟作／群鹤／舞于空中，心之所向，则／或千或百。 项／为之强。 使之／冲烟／而飞鸣，作／青云白鹤／观。 果如／鹤唳云端，为之／怡然称快。 蹲其身，使／与台齐。 见／二虫斗草间。 盖／一癞虾蟆，舌一吐／而二虫／尽为所吞。 ;文言文与现代文区别： 1、语言较精炼。 2、词语含义、用法不同。 3、句子结构不同。;学习古汉语的方法;文言实词： 项为之强。项，颈，脖颈。 果如鹤唳云端。果，果真。 以丛草为林。林，树林。 兴正浓。兴，兴趣。 方出神。方，正。 驱之别院。驱，赶、驱逐。 故时有物外之趣。时，常常。 昂首观之。昂首，抬头。 徐喷以烟。徐，慢慢地。;项为之强。 为之怡然称快。 舌一吐而二虫尽为所吞 以丛草为林 ;藐小之物。 物外之趣。 心之所向。 昂首观之，项为之强。 使之冲烟而飞鸣。 为之怡然称快。 观之，兴正浓。 驱之别院。 ;其 必细察其纹理 蹲其身;于： 又留蚊于素帐中。余常于土墙凹凸处。 于，在。 以： 以丛草为林，以虫蚁为兽，…… 以，把 其： 必细察其纹理。蹲其身。神游其中。 其，代词。 ;通假字;明察秋毫：视力好极了。 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。 庞然大物：体积极大的东西。 夏蚊成雷：夏天成群的蚊子的叫声跟随雷声一样。;翻译句子：;①文章围绕什么来回忆了三件趣事? ②试用简洁的语言概括这三件趣事。 ③三件趣事之“趣”是怎样得到的? ;物外之趣;研读与赏析：;夏蚊成雷; “物外之趣”是作者根据眼前自然景物的形象，在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象，并从中得到乐趣。