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研究性学习课题报告 中国封建现象的调查研究 班级 初二（2）班 组长 陆丹妮 指导老师 董 楠 张建军 小组成员 赵怡然 杨惟肖 陆丹妮 一 研究背景. 由于刚学过中国近代史，我们深刻了解到了中国一步步走向现代的历程是多么艰难。看到由封建转为平等的过程。从鸦片战争到中华人民共和国成立再到今天，封建现象虽然逐渐减少，但它仍贯穿了中国古代的历史与现在。在这个高度文明、科学的社会，封建现象仍有显现。因此，本小组决定对封建现象展开调查研究。 二 课题研究的意义及目的 通过对本课题的研究，我们能透彻地了解到封建现象的历史及现状，了解到现在问题的根源，以及对社会的影响。我们希望通过这次课题的研究，让人们清楚地知道封建思想的危害，并增强人们的科学意识，更好地消除封建影响，使之在社会上消失，让人类的社会更加文明、科学。与此同时，这也能培养我们的自主学习、探究的能力和我们团结协作的团队精神。也许我们的力量微薄，能力有限，但我们还是愿意做好这份报告，为社会的和谐，进步作贡献。 三 研究内容及方法 我们计划分为两部分来研究 历史 包括 封建制度和思想的起源，现象等 现在 包括 封建现象的残留、如何消除封建现象等 调查方法 通过查找文献、网络搜集有关事例和资料 ，我们还针对现代社会的男女平等这一重大封建问题展开了问卷调查。 四 调查与研究 1问卷调查 设计问卷 我们小组通过讨论交流共同起草了问卷，在征求其他同学意见后，最终确定了内容。共打印了20份。 调查对象 通过小组的讨论，考虑到在问卷中可能遇到的各种问题，最终决定只在周边进行调查。 我们分别选取10位父母和男女同学各5位进行问卷调查。我们想对比不同时代的人们的思想，以及男女不同的思想。（1月27日到1月30日进行） 问卷样本 十八大将“男女平等”列为一项基本国策，关于“男女平等”的社会现状，我们作调查研究。谢谢的支持1. 您的性别是2. 您是否赞同“男主外女主内”的传统家庭模式？3. 您认为孩子应该随父姓还是随母姓？4. 您认为婚后女方应该随男方回家过年？5. 如果让您决定孩子的性别，您会选6. 您觉得现代社会女性仍是弱势群体？7. 您认为当前男女就业机会是否平等8. 同一份工作，相同能力的男女薪酬是否相同？. 您认为男性比女性更适合当领导？. 如果您认为现今社会男女不平等，主要原因是（可多选） 若选其他请说明原因中国社会传统的影响男女天生能力上的差（ ）中国社会女性意识的缺乏相关法律保障的缺失中国相关妇女组织的作用未完全发挥 全部（20） 票数 2是 12 否 8 　 　 　 　 3父 9 　 母 0 　 父母均可 11 　 　 　 　 4是 7 　 否 4 　 无所谓 9 　 　 　 　 5男 1 　 女 3 　 男女均可 16 　 　 　 　 6是 11 　 否 9 　 　 　 　 7是 3 　 否 17 　 　 　 　 8是 13 　 否 4 　 　 　 　 9是 9 　 否 11 　 10 　 ① 20 ② 7 ③ 9 ④ 7 ⑤ 7 其他 无 分析 据表格可知大多数人赞同“男主外女主内”的传统家庭模式，更多人认为孩子可以随父母姓，而9人认为应随父姓，但并没有人认为应随母姓，7人认为女方应随男方过年，约一半人认为无所谓，对于孩子性别，男女已基本相同，仅有极少数人只选择男孩或女孩。约六成人认为女性仍是弱势群体，并在就业机会方面也是不平等的，但相同能力的男女薪酬基本相同，更有9人认为男性适合当领导。所有人都认为男女不平等的主要原因是受中国社会传统的影响，其次是女性意识的缺乏。 ②男女归类统计情况 1 男(10) 女(10) 2是 7 　 5 　 否 3 　 5 　 　 　 　 　 　 3父 7 　 2 　 母 0 　 0 　 父母均可 3 　 8 　 　 　 　 　 　 4是 6 　 1 　 否 0 　 4 　 无所谓 4 　 5 　 　 　 　 　 　 5男 1 　 0 　 女 2 　 1 　 男女均可 7 　 9 　 　 　 　 　 　 6是 3 　 8 　 否 7 　 2 　 　 　 　 　 　 7是 1 　 2 　 否 9 　 8 　 　 　 　 　 　 8是 6 　 7 　 否 4 　 3 　 　 　 　 　 　 9是 7 　 2 　 否 3 　 8 　 10 　 　 ① 10 10 ② 5 2 ③ 4 5 ④ 1 6 ⑤ 2