社会三上课程计划一览表.doc

社會(三上)課程計劃一覽表 910419 單元 (主題) 課名 節數 學習目標 教學活動重點 教學資源 對應能力指標 配合議題 十大基本能力 評量方式 學校的自治活動 我們的約定 1 1能體會生活規範的重要 2能了解自治活動存在的必要 【活動一】規範的形成 【活動二】規範的重要 掛圖 6-1-1舉例說明個人或群體為實現其目的而影響他人或其他群體的歷程。 6-2-1從周遭生活中舉例指出不同權力關係所產生的不同效果(如形成秩序、促進效率、或傷害權益等)。 能了解規範的由來 能體會生活規範的重要性 常見的自治活動 1 1.能了解自治活動存在的必要 2.能了解學校自製活動的種類 【活動一】常見的自治活動 無 6-2-2舉例說明兒童權、學習權、隱私權及環境權與自己的關係。 【環境教育】 3-1-2 具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。 3-2-1 瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。 【人權教育】 1-1-1舉例說明自己所享有的權利，並知道人權是與天俱有的。 1-2-3說出權利與個人責任的關係，並在日常生活中實踐。 2-1-1瞭解遊戲權對兒童需求的重要 2-2-1 認識生存權、身份權與個人尊嚴的關係 2-2-2認識休閒權與日常生活的關係 【生涯發展教育】 3-1-1覺察自我應負的責任。 五、尊重、關懷與團隊合作 能了解自治活動的意義 能了解學校裡自治活動的種類 開班會了 2 1能了解班級的自治活動 2能了解班會的功能 3能了解班會行的程序 【活動一】班會示範 【活動二】般會的程序與功能 掛圖、教學影帶 6-3-3具備生活中所需的基本法律知識。 能了解開班會的功能 能了解開班會的程序 能專心的觀賞錄影帶，並參與活動討論。 決定班級的事 1 1能了解班會的功能 2.能了解班會行的程序 【活動一】提案討論 無 6-1-1舉例說明個人或群體為實現其目的而影響他人或其他群體的歷程。 6-3-3具備生活中所需的基本法律知識。 【兩性教育】 1-2-4瞭解並尊重不同族群文化中兩性互動的模式。 2-4-6辨析公共決策與資源分配上的性別歧視。 【兩性教育】 1-2-4瞭解並尊重不同族群文化中兩性互動的模式 六、文化學習與國際瞭解 七、規劃、組織與實踐 能了解召開般會的程序 能熱烈參與開班會 誰是新班長 2 1.能舉出班級幹部的職責 2.能參與班級自治幹部的產生 【活動一】選舉應注意的事項 【活動二】選幹部 無 5-2-1舉例說明自己可以決定自我的發展並具有參與群體發展的權利。 6-1-2從學生自治活動中舉例說明選舉和任期制的功能。 6-3-3具備生活中所需的基本法律知識。 【兩性教育】 1-2-2瞭解兩性在團體中均扮演重要的角色。 1-2-3重視團隊中不同性別的貢獻。 2-1-2尊重自己與別人的身體自主權 2-4-3認知兩性在家庭和職場中的角色，並共同擔負責任 2-4-7探究現今社會中產生性別歧視和文化偏見的成因 3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式 【人權教育】 1-1-1舉例說明自己所享有的權利，並知道人權是與天俱有的。 1-3-1表達個人的基本權利，並瞭解人權與社會責任的關係。 2-1-1瞭解遊戲權對兒童需求的重要。 2-4-2認識各種人權與日常生活的關係 2-4-3瞭解人權的起源與歷史發展對人權維護的意義 五、尊重、關懷與團隊合作 能熱烈參與選舉班級幹部 能了解選舉提名、表決的方法與應有的態度 班級幹部的工作 1 1.能配合班級幹部的工作 2.養成參與班級自治活動的態度 【活動一】班級幹部的職責 【活動二】體會班級幹部的心聲 無 6-2-1從周遭生活中舉例指出不同權力關係所產生的不同效果(如形成秩序、促進效率、或傷害權益等)。 6-2-2舉例說明兒童權、學習權、隱私權及環境權與自己的關係。 【環境教育】 3-1-2 具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。 3-2-1 瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。 【人權教育】 1-1-1舉例說明自己所享有的權利，並知道人權是與天俱有的。 1-2-3說出權利與個人責任的關係，並在日常生活中實踐。 2-1-1瞭解遊戲權對兒童需求的重要 2-2-1 認識生存權、身份權與個人尊嚴的關係 2-2-2認識休閒權與日常生活的關係 【生涯發展教育】 3-1-1覺察自我應負的責任。 五、尊重、關懷與團隊合作 能了解班級幹部的職責 能配合班級幹部的工作 訂定班級公約 1 1.能了解班級幹部的重要性 2.能參與班級公約的訂定 3.養成參與班級自治活動的態度 【活動一】體會班級幹部的重要 【活動二】修訂班級公約 無 5-3-5舉例說明在民主社會中，與人相處所需的理性溝通、相互尊重與適當