本科应用型人才培养模式改革研究综述.pdf

高教论坛 2010年10月第10期 Oct．2010．No．10 EducationForum Higher ·项目论文· 本科应用型人才培养模式改革研究综述 张士献，李永平 (德州学院，山东德州253023) 摘要：大众化高等教育背景下，本科应用型人才培养模式改革研究成果层出不穷，厘清了应用型人才、人才培养模式等概念， 对我国本科应用型人才培养模式构建进行了实践性研究，但目前研究仍存在不足，应加强应用型专业人才社会需求调研，对 本科应用型人才培养规格和人才培养模式改革保障体系进行研究，同时加强校本研究，制定符合高校自身特色的人才培养方 案，提高应用型人才培养质量． 关键词：应用型；人才培养模式；研究 中圈分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671—9719(2010)10—0005--04 作者简介：张士献(1969一)，男，山东德州人，德州学院教务处，副研究员，主妻从事高校教学管理与大学生人文素质教育。 收稿日期：20lO一06—23修稿日期：2010—07—25 当前，在我国高等教育已步入大众化教育阶段 样化闻题，一般认为是从我国开展高等职业技术教 的背景下，市场经济的不断完善和科技文化的快速 育后才真正对此进行较深入研究的。随着我国高等 发展，要求高等教育培养出大批不同规格和层次的 教育大众化阶段的到来，应用型人才的培养逐渐延 人才，尤其是更多的应用型人才。应用型人才的培 伸到本科层次，形成了比较完整的本科应用型人才 养问题也已引起各个高校的高度重视，许多高校已 培养体系。为加强我国高等教育应用型人才培养研 启动了新一轮的人才培养模式改革。对于应用型人 究工作，2002年，全国高等学校教学研究中心在承 才培养模式的研究越来越深入，成果层出不穷．这 担全国教育科学“十五”国家规划课题“新时期中国 些研究成果对推进人才培养模式改革，引领各个高 高等教育人才培养体系的创新与实践”研究工作的 校准确定位、特色发展，重新审视自己的人才培养目 基础上，作为其子课题组织了全国部分高校参加的 标与规格，加快教学改革，对进一步推动高等教育的 国家级课题立项“新时期中国高等学校应用型人才 发展，为社会和经济发展培养更多高素质的应用型 培养体系的创新与实践”系列科研课题。目前，这一 人才具有极为重要的意义．笔者根据自己的学习和 课题研究工作已经结项．2007年，全国高等学校教 研究体会，对应用型本科人才培养模式改革的研究 学研究中心又承担全国教育科学“十一五”国家规划 成果进行了归纳总结，希望能够对我国高校开展应 课题“我国高校应用型人才培养模式研究”，目前已 用性本科人才培养起到借鉴作用． 在结项，取得相当丰硕的成果． 在现有研究文献中，本科应用型人才培养的研 一、研究现状及存在的问题 究重点主要集中在以下几个方面： (一)研究现状 1．对国外应用型人才培养先进经验归纳和介 发达国家发展经济的成功经验之一是由教育部 绍 门向社会源源不断地输送高等应用型人才，换言之， 胡卫中、石瑛撰文阐述了澳大利亚高等教育应 具有强大综合国力的国家无不以其雄厚的高等教育 用型人才的培养体系及培养模式，提出了四点借鉴 为依托，应用型人才的培养起着不可替代的重要作 意见：一是调整教与学的关系，二是培养学生应用理 用。同时，多数发达国家的高校由于受杜威实用主 论的能力，三是明确大学的应用性定位，四是精简教 义的影响，从一开始就重视理论联系实际，收到了较 学内容[1]。梁宏等主要介绍了美国培养本科生人才 好的办学效益，形成了一整套的应用型人才培养理 的四点方法：实行个别化教学，实行科研式培养，实 论体系。