2017秋二年级语文上册第22课携物过冬第2课时课件苏教版.pptVIP

3.“燕子又问小蜜蜂：‘蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？’”从燕子的话中你能体会到什么？ 从燕子的话中，可以体会到它对朋友的关心。 说说写写： 请用“商量”练习写句子。 青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。 ______和________商量_____________。 _________________________________________。 小明 小红 去公园的事 小方和小田商量去哪里踢足球 同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了小动物之间的相互关心，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。 核心问题： 学习课文后，我从三个小动物身上看到了互相关心的精神。 你从三个小动物身上看到了一种什么精神？ 1.课文介绍了哪些小动物过冬？ 课文介绍了青蛙、小燕子和小蜜蜂过冬。 串珠问题： 2.它们分别是怎么过冬的？ 小燕子飞到南方去过冬；青蛙冬眠；小蜜蜂藏在蜂巢里吃准备好的蜜过冬。 3.它们最后商量好了什么？ 它们约定第二年春天再相见。 课文结构 互相关心 小动物过冬 介绍小动物的关系 约定来年再见 小燕子：飞到南方去 小蜜蜂：吃藏在蜂巢里 的蜜 —好朋友 商量过冬的事 青蛙：钻到泥土里冬眠 这是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂过冬的事。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。 课文主旨 推荐阅读 不肯冬眠的小黑 灰蒙蒙的冬天来了，北风吹秃了大森林。黑熊妈妈在一棵最粗的树干上，打了一个大洞，让小黑熊尼尼在树洞里冬眠。“乖孩子，你瞧，”熊妈妈说，“多宽敞的屋子呀!好好睡上一觉，明年春天醒来，你就大一岁啦!” 熊妈妈回自己的树洞里去了。可是小黑熊尼尼却不愿意睡觉。它想:“要睡整整一个冬天，多没意思呀!让我在这大屋子里痛痛快快玩一玩吧!” 尼尼最爱画画，它掏出画笔，在树洞顶上画上蓝天、白云和风筝，在树洞四周墙上画上鲜花、绿树和小溪。 “咚!咚!”熊妈妈不放心尼尼，又来敲门了，“乖孩子，你睡着了吗?” 尼尼开门问妈妈:“干吗要睡觉呀?” 妈妈说:“是冬天了，就应该睡觉嘛!” “不，妈妈，”尼尼指着大屋子说，“您来看哪，这儿是春天呢!” 熊妈妈进屋一看，呵呵笑着说:“太好了，乖孩子，果然是春天。那我也不睡了，让我们一块儿玩吧，一块儿唱春天的歌吧!” 一只小鸟飞到窗前，寒风吹得它浑身哆嗦。尼尼开窗对小鸟说:“快进来吧，别害怕，这儿有春天!” 小鸟进屋一瞧，高兴地拍着翅膀说:“真的，是春天!多好的春天啊!” 小鸟唱着春天的歌出门散步。结了冰的小河奇怪地说:“你唱些什么呀?现在可是冬天!” 小鸟指着最粗的大树说:“不，是春天呢!你瞧那儿。” 小河一看，熊妈妈和小熊尼尼正在窗口向它招手呢!要是冬天，它们早该睡了。对!小河一抖身子,冰块唏哩哗啦全碎开了。它一边欢快地奔走，一边也唱起了春天的歌。 ? 小鸟唱着春天的歌飞过蓝天。太阳睡眼惺忪地说:“你唱些什么呀?现在可是冬天!” 小鸟指着小河和大树说:“不，是春天呢!你瞧那儿!” 太阳一看，对呀!小河的冰化了,小熊尼尼和熊妈妈也没睡觉，真的是春天了!太阳洗完脸，打起精神来，把明亮的光芒从天顶上直射向大地，照得大树林暖洋洋的。 这一年，大树林里的冬天特别短;这一年，大树林里的春天来得特别早。小动物们又高兴又奇怪。它们不知道，这些都是小黑熊尼尼的功劳呢! 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ （《蜂》罗隐） 国学诵读 走进中华传统文化 【民谚】 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 【绕口令】 花青蛙，叫呱呱，西瓜地里看西瓜。 西瓜夸青蛙背背花，青蛙夸西瓜圆又大。 这是一篇关于动物过冬方式的童话故事。课文语言活泼，生动地介绍了有关过冬的知识，而且表现了小动物之间的互相关心、互相帮助、团结友爱。 1.读一读 跳舞 商量 约定 南方 泥土 蜂巢 明年 来年 第二年 教师点拨：注意“商、巢”是翘舌音。 2.读一读，注意带点的词语。 青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？ 蜜蜂妹妹，你怎么生活呢？ 教师点拨：这两个句式都是疑问句，带点的两个词是疑问词，注意读出疑问的语气。 ? ? 3.分角色朗读课文。 教师点拨：本文疑问句很多，注意朗读时读好这些疑问句。朗读时注意体会各种小动物的心理，读好各自的语气。 一、我能读准，我会连。 yuē gòu dì cháo　 　 wǔ 舞 巢 约 第 够 二、看拼音，写词语。 shāng liɑng gē ge mèi mei nán fāng wèi shēng ní tǔ　 děnɡ