2017秋二年级语文上册第十三单元第2课我是 什 么第1课时课件北师大版.pptVIP

* * * * * * * “太阳一晒我就变，火上一烧我也变。向上缭绕像轻烟，遇冷结成小水点。”猜到“我是什么了吗？对，”我“是水，”我“会变，你想知道”我“是怎样变化的吗？那就到课文中去看一看吧。 我是什么 2 1.认识14个生字；会写8个生字（重点）;学习雨字头、两点水；积累“漂浮、温和、暴躁、灌溉”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 升 我会写 第一笔是短撇，稍平，第三笔是竖撇。 shēng 穿 上宽下窄。“牙”稍长些，撇画伸展。 chuān 服 左窄右宽。右部第二笔是竖。 fú 雪 “雨”中左右四个点要小，均匀排列。 xuě 江 “工”上横短下横长。 jiāng 坏 第五笔撇要长，第七笔是点。 huài 披 碰 露 晶 暴 躁 灌 溉 淹 冲 pèng lù bào zào guàn pī jīng 我会认 yān gài chōng 露珠　 碰到　 冲毁 lù pèng 易读错字 chōng 数 shù（数目） shǔ（数错） 多音字 薄 báo（薄饼） bó（单薄） 飘浮： 雹子： 冰晶： 理解词语 飘飞；飞翔。 造句：雨后的空气中飘浮着泥土与花草混合的芳香。 空中水蒸气遇冷结成的冰粒或冰块。 造句：早上天气还好好的，不料下午竟下起雹子来了。 气温在摄氏零度以下时空气中的水蒸气凝结成的结晶状的微小颗粒。 造句：霜是一层薄薄的冰晶。 散步： 温和： 暴躁： 冲毁： 灾害: 理解词语 随意闲行。 （性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。 造句：张连长对战士的态度很温和。 遇事急躁，容易发怒。 造句：他的脾气很暴躁，动不动就会发火。 (水流等)撞击物体。 造句：山洪暴发，引发泥石流，冲毁了房屋和农田。 天灾人祸造成的损害。 第一部分（第1-4自然段）水的变化。围绕“变”字，写出了水的基本特征和水在自然界有三种形态。 第二部分（第5自然段）水的利弊。写水给人们带来的利弊。 第三部分（第6自然段）猜一猜。用疑问的形式，让小朋友猜猜“我”是什么。 水为人类做过好事也做过坏事，做好事时可以帮助人类，做坏事时，给人类带来了灾难，所以人们要想出种种办法来让水只做好事，不做坏事。 读课文，为什么说人们要想出种种办法来让水只做好事，不做坏事? 这篇课文以谜语的形式，用拟人化的手法描写了水的各种形态、变化过程以及给人类带来的好处和害处。 1．看拼音，写词语。 shàng shēng yī fu xuě huā huài rén 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” 上 升 衣 服 雪 花 坏 人 2．读一读，连一连。 pèng　　 jīng　 bào　 guàn 　 yān　　 zào 晶 暴 灌 碰 躁 淹 3．给下列各字加偏旁变成新字，再组词。 工(　　)　_________　　不(　　)　_________ 皮(　　)　_________　　路(　　)　_________ 4．多音字组词。 lù （　　　　） bēn（　　　　） lòu（　　　　）　　 　bèn（　　　　） 露 奔 江 江河 坏 坏人 披 披上 露 露水 露珠 露馅 奔跑 投奔 5．花落谁家。(选词填空) 飘浮　　　　　 飘扬 (1)鲜艳的五星红旗在学校上方高高(　　　　)。 (2)我在空中(　　　　)着，碰到冷空气，变成水珠落下来，人们叫我“雨”。 飘扬 飘浮 6．照样子，仿写句子。 例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。 (1)月亮有时候______________，有时候______________。 (2)________有时候________，有时候________。 圆圆的像玉盘　 弯弯的像小船 爸爸 严厉 慈祥 * * * * * * *