2017-2018-2基础部工作计划.doc

2017-2018-2基础部工作计划 根据学校及各部门工作的指导精神，结合基础部的具体情况，本学期基础部主要做好以下几方面的工作。 一、全力抓好毕业班工作，努力完成高考任务 结合我校高考的总目标和教务处的任务分配，确定各班高考本科任务如下（280人）： 班级 18文理 18工1 18工2 18工3 18工4 18工5 18工7 18工8 目标 15 45 42 43 45 40 20 30 为完成以上任务，培养遵纪守法、文明礼貌、刻苦学习和积极向上的优秀毕业生，提出以下要求： 1.发扬敬业奉献精神，实行岗位责任制 召开毕业班教师工作会议，分析形势，提出具体要求，制定详细的备考计划，使毕业班的各项工作做到有的放矢。毕业班教师要本着爱岗敬业的精神，树立责任意识，热爱每一位学生，让不同层次学生都学习、都进步。对所有的学生进行认真的分析，帮助学生制定目标，使之有努力的方向，教师要从课堂、提问、作业、生活、思想各方面关心和爱护学生，通过教师对学生的爱来激发学生，使之建立自信，努力学习。各科任教师要认真钻研教材，精心备课，研讨高考方向，找出教学的不足，明确方向，树立信心，并根据18届升学班的学生特点，制定可行性、阶段性有效措施，同时注意高考新动向，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整。要经常到班辅导确保完成学校下达的高考指标。 2.加强学生思想和学习上的管理，关注学生的身心健康 （1）要定期召开学生大会、家长会、学生座谈会、主题班会等，帮助学生认清高考形势，树立毕业意识、目标意识、吃苦意识、坚持意识、自觉意识，激发学生的学习热情，营建班级竞争的良好气氛，提高学生发奋学习的决心和信心。会后要求学生制订学习计划和追赶超越的具体目标，提高复习迎考的积极性和主动性，提高复习效率。 （2）科任老师和班主任要紧密配合，注意观察、了解各阶段每位学生的思想动态，及时关注学生的各方面发展变化，共同为学生排忧解难，发现问题及时做好思想工作，让学生轻松愉快学习，以饱满的精神和高昂的斗志全身心地投入迎考复习。 （3）班主任、科任教师要关注每位学生各科的学习情况和成绩变化。激励学生树立目标和从今天开始努力学习的意识，调动学生努力学习、为人生选择努力拼搏的积极性。每次考完后，对每位学生的成绩进行详细分析，分层次召开学生座谈会，安定情绪，鼓励士气。 3.注重基础，全面提高教学质量 各科老师要狠抓基础，依据《考试大纲》和《课程标准》，提高课堂复习效率，切实抓好复习效益。各科要根据不同复习阶段的要求和特点，实施不同的计划。在复习上，各科老师要把复习、练习、讲评有机结合，科学处理“讲、练、考、评”的关系，在全面复习的基础上，要有重难点的突破和专题的讲练，确保训练强度，同时注意“扶优补差”，对差生进行补缺查漏，力促平衡，把复习面向全体学生，达到全面积提高的目的。注重归纳易错题型，提高解题能力，提高实战能力。本学期开始，每周六为三年级参加单招考生模拟考试时间，每次模拟考试后要及时召开质量分析会，及时诊断、反思，研究制定调控方案，并在教学中及时解决。进行教学情况的分析、总结，并做下一阶段工作调整的汇报，争取使我们的工作得到家长的理解与支持，并给学生提出下一阶段的希望。每位学生准备3本错题再练本。 二、加强教学常规管理，狠抓教风学风 1.严格规范教学行为：班级、任课教师要制定明确的追赶超越目标，中期和期末要对照目标找出问题和解决措施。教务处将中期和期末的成绩进行横向与纵向对比，对成绩进步明显的系部、班级及科任教师给予表彰奖励，对退步明显的予以通报批评和经济处罚。每学期考试成绩与教师档次评定直接挂钩。继续实行课堂教学常规督查奖励制度，教务处和系部领导的检查结合教学督查情况，每周末由教务处汇总后以红头文件反馈各系部、教研组、任课教师及班主任。对考核前30%的班级分三个等级给予60元、45元和30元奖励。倡导全体任课教师在课余时间多与学生互动，任课教师要求在上课铃声结束前进教室。3分钟未到视为迟到，10分钟以上视为旷课。 严格履行请假程序和扣罚。学期内累计请病事假3天以上，每超一天扣0.1分，封顶3分；每天只准调一节课，学期调课超3次后每次扣0.1分；旷课者扣3分。课堂和课外存在问题要班主任和任课教师及时协调解决，杜绝体罚学生。 本学期推行“一人一节公开课”活动。每周星期一早自习为公开课时间，要求我部教师认真准备。 2.严格制订并执行教学工作计划。教师根据本学科课程要求，认真制订备课组《教学工作计划》和《教学进度表》，严格按照《教学工作计划》和《教学进度表》推进各项工作。 3.优化教学过程，规范教学行为。课堂教学要面向全体，针对我校生源层次多的特点，把补差工作落到实处，使每位学生都能得到提高和发展。加强常规，力求精细，主要抓实五个环节： 一是抓细备课。全体教师必