2013年XX市XX幼儿园冬季运动会活动方案.doc

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2013年XX市XX幼儿园冬季运动会活动方案

2013年XX市XX幼儿园运动会 活动方案 为了促进幼儿基本动作的发展及身体素质提高,通过冬季运动会的开展丰富幼儿生活,提高他们参与体育活动的兴趣和能力,使幼儿身体得到锻炼,体质得以增强,从而推动全园体育运动的开展。以“让每一个孩子参与、快乐、健康”的原则,本学期我们根据工作安排,结合幼儿身体发展情况和日常体能活动开展情况,举行幼儿冬季运动会,让每一个幼儿积极参与活动,增进家园的合作与配合,同时培养幼儿的集体主义意识。运动会活动方案制定如下:   一、活动时间   2011年11月21——11月22日 二、活动场地:幼儿园操场 三、活动安排 1.准备工作安排 11月19、20日上午9:00组织运动会踩场,开幕式、闭幕式主持人教研组长,比赛主持人各年级组长。 2.运动会现场协调与服务    主持人分别是各年龄组组长;音响设备(X老师负责);横幅(X老师负责);摄像、拍照(X老师负责) ;奖状颁发(领导负责);各年龄组所需材料各班头天准备好(需要重复使用的,各班负责清点整齐) 分配工作人员: 11月21日早上 中一班:XX;中二班:XX;中三班:XX;中四班:XX;计分员:XX。 11月21日下午 小一班:XX;小二班:XX;小三班:XX;计分员:XX。 11月22日早上 大一、XX;大二、大六:XX;大三、大七:XX;大四:XX;计分员:XX。 11月21日下午颁奖工作人员: 3.比赛场地布置20日布置好,如:挂彩旗等。 4. 各班级负责设计制作班牌,每个年龄组自行准备每个项目的标志牌。   5.幼儿服装由各班自己统一,幼儿园统一购买奖状。   6.裁判由各班分配的工作人员产生。 7.比赛时间 2013年11月21日早上9点:运动会开幕式、中班比赛项目 2013年11月21日下午3点:小班组比赛项目 2013年11月22日早上9点:大班组比赛项目 2013年11月22日下午3点:运动会闭幕式 四、各年龄组活动项目及奖项设置 1.小班组:4个,中班组:5个,大班组5个项目 2.奖项设置 小班组:团体奖、小组奖(一、二、三等奖各1名) 中班组:团体奖、小组奖(一、二、三等、优秀奖各1名) 大班组:团体奖、小组奖(一等奖1 名,二等奖2名、三等奖2名、优秀奖2名) 五、活动要求 1.比赛前幼儿要热身活动。 2.各班提前发放通知,请家长选择参与项目,做好运动会的报名、统计等工作。 3.游戏中所需物品由各年龄组自行负责准备。 4.各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法,提醒家长与孩子要遵守游戏规则。 5.游戏场地、音响、话筒由分管负责人安排。 6.各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。 7.各年级组要进行进退场的演练,确保活动的有序开展。 8.各班掌握本班幼儿身体健康情况,如有特殊情况,及时处理,确保幼儿安全、愉快参加活动;   9.各班组织好幼儿参加运动会,要确保文明参与,不得将垃圾遗留于场地或损坏公共设施;   10.各班保教人员务必以饱满的精神,昂扬的斗志投入到活动中去,严格遵守活动规则,做到文明参与,文明竞赛,发扬友谊第一,比赛第二的竞赛精神。 六、活动程序: 整场运动会分为开幕式、分组竞赛活动、闭幕式三个环节 幼儿园冬季运动会开幕式程序 运动员喊口号入场到指定位置站好(播放《运动员进行曲》) 小一、小二、小三、中一、中二、中三、中四、大一、大二、大三、大四、大五、大六、大七。 2.(全体起立)升国旗、奏国歌 3. 主持人宣布开幕式开始,园长致开幕词,宣布运动会开始 4. 运动员退场 5. 分别组织各组的活动项目(内容见附件)。 幼儿园冬季运动会闭幕式程序 1. 运动员入场 2. 主持人宣布冬季运动会闭幕式开始,园长致闭幕词,     3.(全体起立)升国旗、奏国歌 4. 宣布运动会各奖项评比结果、请园领导颁奖 5. 主持人宣布幼儿园冬季运动会闭幕。    附件: 小班组活动项目 游戏一:《大脚.小脚去郊游》   目标:培养孩子的规则意识及协作精神,增进家庭之间的情感交流; 规则:家长和幼儿站在起点线后,游戏开始,家长抱起幼儿,把幼儿的脚放在自己的脚上,向终点方向前进,绕过椅子再往回走,再进行下一组家庭,最后一组家庭跑完,游戏结束。 游戏二:《赶小猪》 材料:报纸做成的小棒 目标:培养孩子的规则意识及协作精神,激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心,增强集体荣誉感敢于克服困难,体验胜利的愉悦。 规则:家长手拿赶猪的小棒驱赶小猪(幼儿),小猪(幼儿)爬过草地(垫子),到达对面终点,再进行下一组家庭,最先到达终点的班级为胜。 游戏三:《我给妈妈送礼物》 材料:球 目标:培养幼儿的动作灵活性,增进家长与幼儿之间的感情。 规则:家长站在对面终点处,孩子拿着球走过障碍物到达终点,将球送到家长的手中,家长迅速抱起孩子跑回起点,将

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