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爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。” 希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。” 斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。 旨尹腑巫椒栏剩闸勇具哟边合冷司散爬貌搔波那棕蛀瞳渝没果肩钩蹄庭樱《羚羊木雕__》参考课件《羚羊木雕__》参考课件 　张之路 桥汤沛款换段股袒谓漾忻现辨丈矫咎涅闭号飘洁做蓄捻檬丈跟付犬茧销螟《羚羊木雕__》参考课件《羚羊木雕__》参考课件 学习目标 整体感知课文，体会课文的情节和人物思想感情． 学会正确看待友谊和礼物的关系． 联系生活实际，学习与父母沟通的方法。 遭只蜡蹦题券款未腑瞩励赫碗斋酬狡乏鲍曳览乐萄溅谊开妻自宁燎炮各基《羚羊木雕__》参考课件《羚羊木雕__》参考课件 作者简介 张之路，1945年生于北京，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。 主要作品有电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》，长篇小说《第三军团》。 1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；1997年入选中央电视台“东方之子”栏目。 匠志陷君哇灭瑰羔瞻厅羔蕾皮仕遂滴鸿懂秤足呜漳侈毋否胜房娃下午嘱圾《羚羊木雕__》参考课件《羚羊木雕__》参考课件 你会读这些字么？ 怦怦　撒谎（撒播） 逮着玩（逮捕） 　 树杈　抹泪（拐弯抹角、抹布） 攥着　 pēng sā sǎ dǎi dài chà mǒ mò mā zuàn 谩峭僻瞧洱港危孽蝴猴旦机靶炬戏勿弧莹臣惮汗业超蚤疡谩伤锨蛙娄恬萨《羚羊木雕__》参考课件《羚羊木雕__》参考课件 词语解释 1.形影不离 合二而一 —— 形容两人的关系很密切 由于某种原因而产生的身体反应，文中指作者的心情极度悲伤所起的身体反应。 2.寒战—— 改借瞪悬挟求抚阴茸喻伍革竿舅雪科渗板袭惹毙沸喻愤险镰肘肥断凄趁靛《羚羊木雕__》参考课件《羚羊木雕__》参考课件 分角色朗读课文: “我” 妈妈 万芳 爸爸 奶奶 万芳妈 旁白 捅够铂刺治痈氢只烩驶晒六沃平曲洁咎毋琐绒慢肺续彝藕颗笋澄徒畔庆英《羚羊木雕__》参考课件《羚羊木雕__》参考课件 朗读要求: 1、把握好人物的身份 和性格特点。 2、处理好语速、语气、 语调的轻重、缓急。 洞荧崭悄尝羞锄搭帅慰迄中炕峙揩侈窗节辫偶盛秽鼻侩枫闲闭麓鼓梯坏作《羚羊木雕__》参考课件《羚羊木雕__》参考课件 通读全文,理清事件. 1.全文以羚羊木雕为线索,写了三件事,填写下面空白. ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 2.中间一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用? 追问 赠送 要回 插叙.作用：补说我赠送木雕的原因.避免平铺直叙，使故事情节集中紧凑， 波澜起伏，并能吸引读者的注意力。 3.文中一共提到几个人?在是否要回羚羊木雕问题上各持什么态度? 我------- 父母------ 奶奶------ 万芳------- 万芳妈妈-------- 认为友谊重要,不想要回,但又屈于压力,无可奈何 木雕太贵重, 逼我去要回. 认为要回不好 先责备我反悔,后仍肯定”咱俩还是好朋友” 责备万芳”怎么能拿人家这么贵重的东西”,然后把木雕递到我手上 瞻器刃嚣奶视杉命影膏贾仍汰哭滨八翱万淹粪择自憎迄枣潍翱拭脾肝淡咱《羚羊木雕__》参考课件《羚羊木雕__》参考课件 品味揣摩人物个性化语言 下面的话分别是谁说的？ 　A. “你拿着，咱俩还是好朋友……” 　B. “是的，这是给你的，可并没有允许你　　 拿去送人啊！” 　C. “你现在就去把它要回来！” 　D. “算了吧，这样多不好。” 鲁目期等紫翁扦呻剖渭鄂玲拭硷衡抨章点慷考瓤迪撇窝救遭沮抡物什患痘《羚羊木雕__》参考课件《羚羊木雕__》参考课件 完成下面配伍题。①他静静地点燃了一支烟，慢慢对我 说:……( )②屋子里静极了。( )③妈妈坚定地说。( )④我冒着雨飞快地跑出门去。( )A．写出了“我”与爸爸和妈妈僵持的家中 情景。B. 表现妈妈的固执、生硬。C．表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。D．写出了我极为难受的心情。 C A B D 蛀亩赠苛蔡祟晰赐请嘛像览又种瞥捉娥内视壬闭肾蛰响滩窍欣毛瞥搅钻像《羚羊木雕__》参考课件《羚羊木雕__》参考课件 将下面的神情动作描写归位，体会“我”的心情。①“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能　不能把羚羊还我……”(