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孩子成长与家庭教育 叶敏捷 心理治疗师 ·精神医学硕士 温州市青少年心理健康教育专业委员会 ·副主任 温州市民康医院心理咨询中心 副主任医 师 温州医学院 精神医学 兼职副教授 邮箱：minjieye@163.com 电话 家庭教育决定孩子的未来？ 家长的自我角色定位 • 家长定位 – 专制型家长 – 权威型家长 – 朋友 • 要做孩子的重要他人 – 人生阶段四人物：家长→教师→朋友→恋人→…… 亲情是把双刃剑 • 亲情是孩子们心理发展的原动力 – 依恋体验，产生爱与被爱的能力 – 客体关系，获得依赖与独立，并拥有信任他人的能力 – 自我认同，协调自卑与自尊，创造与发展的能力 • 亲子之间过于“纠结”，限制孩子的社会化发展， 造成亲子冲突、愤怒 、被吞噬感 为什么孩子会出现 “不良”行为” • 大多数儿童的”不良”行为具有４个目标： –寻求关注 –争取权力 –报复 –假装无能 • 行为指向：他们生活中最重要的人 捣乱孩子的内心世界  孩子心中有了不满，但却又被禁止表达，那么就会发展出 一些特殊的表达方式  这些孩子父母有三个共同点：  对孩子的控制欲望非常高，生怕孩子遇到任何挫折， 于是希望尽可能完美地安排孩子的一切  对孩子的期望很高  不允许孩子表达对父母的不满，认为孩子最好的优点 就是“听话”  如果父母什么都替孩子做主，那么就是在“杀死”孩子的生 命 营建有效教育环境 • 理解尊重：请站在孩子的视角 – 孩子，从我们而来，但不是为我们而来。 – 孩子的成长有他的道理，有你的责任 • 懂得欣赏：好孩子是夸出来的 – 自我认识过低，易破罐子破摔 – 一个自我感觉良好的孩子做坏事也坏不倒哪里去 – 家长挖掘出孩子的特长，并鼓励其自信、自尊→找到 学校中的位置→更多发展 营建有效教育环境 • 学做表率：让孩子有个好榜样 • 善于沟通：建立和睦的家庭氛围 – 父母彼此要有良好的沟通 – 要和孩子有朋友般的沟通 – 与学校有良好的沟通 家庭呼唤父亲的回归 • 父亲的缺席，母亲不可避免的要和子女纠结很紧 • 父亲和孩子之间建立亲密关系的最好时机 – 孩子两岁以后，父亲可以像一个“讨厌” 的第三者，插入热恋着的母 子之中 – 第二个关键时期是孩子六岁，父亲要积极参与家庭的互动和规则 的建立 – 第三关键期是孩子的青春期，比起母亲来，父亲更易于接纳和认 同孩子的独立 家长应有的信念 • 父母的品质决定着孩子的未来 • 你们的孩子，从你们而来，但不是为你们而来 • 成为孩子的朋友，是家长的最终归宿，也是家庭 教育的前提 谢谢大家！ 叶敏捷 邮箱：minjieye@163.com 电话