对外汉语教学实习报告_精品.doc

对外汉语教学实习报告 实习报告实习目的：学习教学的经验，以便于理论更好地与实践结合起来，全方位、近距离感受教师职业的平凡和伟大，思考做一名教师的职责和使命所在实习内容和要求：1一周有19节课，要求课前预习，在搭档教师的参与下学习课堂教学的经验和方法，并在此基础上归纳总结对外汉语课堂教学要点，形成自己的讲课设想和听课心得2，课外教学实习，课堂教学、备课及作业批改，组织留学生开展丰富多彩的课外活动等实习时间：2013年6月6日—2013年9月2日实习地点：泰国清迈蒙福小学实习内容：三个月的实习结束了，有很多感想，无论是从生活还是学习工作方面都得到了锻炼在这三个月里，我学到了许多在学校学不到的东西在实习方面，我们每个人负责一个年级，有搭档老师，主要任务就是协助搭档老师上课我负责的是二年级到泰国首先感受到的是一股股的热浪和教育方式的不同我们实习的是清迈蒙福小学，第一次跟着搭档老师上课的时候就深刻的体会到与中国小学课堂的差异泰国小学课堂很活跃，也很对外汉语教学实习报告王顺鹏 08对外汉语1班 34号时光如梭，转眼一个月的实习生活就告一段落了作为一名大三学生，本次教学实习活动让我得到了充分的锻炼，加强了我对理论与实践相结合的能力，使我更加了解对外汉语教师的工作，培养了我的综合能力，增强了我从事对外汉语教学的能力与信心，更加明白了对外汉语教师的使命感和责任感基于整个过程中的认真留意和总结，加上回国后的资料查阅与认真回忆，我完成了本次实习报告实习报告正文分为三个部分：第一部分是客观条件，包括学校硬件设施、学生年龄及汉语水平、我们需要接触的学校领导的情况、志愿者住宿及日常生活情况等第二部分是课堂教学总结，包括学生常见偏误及解决办法、实用游戏及教学方法等第三部分是实习感想客观条件作为学院泰国菲律宾“中文文化大乐园”夏令营系列本年度的第一批出国志愿者，我所在的小组“素叻华萌组”感到了应有的责任感和压力以刘甜老师为带队老师的一行10人将于3月12日至4月12日在泰国素叻华萌学校进行为期一个月的教学任务素叻华萌学校坐落在泰国南部的素叻他尼府，泰国南部华文教育事业已经中断几乎半个世纪，因此此次是学院与素叻华萌学校的首次合作素叻华萌学校是由泰国商人捐建的幼儿园和小学结合的一所华文学校学校条件和国内普通小学相当，只是教室没有多媒体，黑板无法使用吸铁石，粉笔只能每天定量发，较为短缺负责与我们交流的当地领导有两个，一个是学校经理王经理，整天在办公室工作，一个是教学主任梁老师，她负责我们的住宿和教学帮助梁老师是土生土长的泰国人，但因父母的教育，汉语水平跟中国人无异，因此让我们整个泰国之行在交流上方便了许多，整个活动的成功也离不开她在异国他乡给予我们的帮助本次夏令营最终人数为110人左右，绝大部分是7-9岁的孩子，也有当地的高中生来参加我们的夏令营，我们与梁老师商量后，按老师对孩子汉语水平的了解，再加上年龄状况的综合考虑，将孩子分为A、B、C、D、E共5个班级，水平递增，我负责D班的汉语教学A班是高中生班级，汉语水平最差，几乎不会汉语，余下班级都有在此学校学习汉语的经历，因此有一定基础，但也不理想，因此我们带去的教材并不能各尽其用，部分教材难度相对较大，根本用不上我班孩子全是7-9岁，在当地是二三年级的学生，能进行简单的儿童版教材里的对话，如“你叫什么名字”、“你家有几口人”等，这已经算里面水平很高的了，所以我班用的是少年班第三册的教材得益于华萌学校的良好教学，孩子在朗读和背诵时，普通话非常标准，跟国内小学生无异因此在语音矫正上我也省心不少书写方面孩子们也层次各异，不过整体水平都跟国内小学生一样，基本满足对少年班学生的水平要求输入能力强，能听到老师所说的简单指令；输出能力弱，不能表达自己所想，仅仅会一些简单课堂用语，但学习能力强，老师教几遍就能运用实习期间正好是汉办志愿者回国期间，因此我们就住进了他们的寝室寝室有空调、网络、厕所、晾衣处等，条件比预期好很多，只是没有热水洗澡，经常停水等问题需要注意提前做好准备即可应对突发情况学校很热情，让我们同当地师生一起进餐，午餐晚餐均免费食宿条件总的来说很好，甚至优于国内很多地方学校不远有个便利店，可以买到日常生活所需用品，坐车可以去商场买想要的东西，总的来说交通便利，没有后顾之忧也为我们买到最后节目所需器材作了良好铺垫二、实用教学方法和游戏方法7-9岁年龄段的孩子的特点，就是贪玩，容易走神，注意力不集中，喜欢老师同学注意自己，自尊心强上面说到的3种偏误的矫正都需要老师一遍遍地练习检测，这样本身就避免不了枯燥单调因此，能穿插游戏方法辅助练习，效果就会好很多比赛是一个很不错的游戏方法，既让孩子能玩耍，又让孩子表现了自己，赢得掌声也会更有兴趣听课，不过一定要照顾到孩子的自尊心所以我听写比赛或者是上新课时教授名次时的画画