高校学生论文社会主义核心价值观论文：引导高校学生树立社会主义核心价值观_精品.doc

高校学生论文社会主义核心价值观论文：引导高校学生树立社会主义核心价值观 摘 要：树立社会主义核心价值观，是党中央高瞻远瞩，在新时期提出的一项重大战略决策。高校作为高素质人才的聚集地，应该责无旁贷地勇担重任，引导大学生在学习实践中牢固树立社会主义核心价值观。本文阐述了社会主义核心价值观的内涵，提出了引导学生树立核心价值观的举措。 学习实践 社会主义核心价值观 牢固树立社会主义核心价值体系，必须科学认识、准确把握这个体系的内容。党的十六届六中全会指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”其中，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题和核心，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的道德基础，以上四个基本内容结合在一起构成了一个逻辑严密、层次分明、由高到低、由理论到实践、由思想到行为的社会主义核心价值体系的框架结构。 总的来讲，社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值体系中居统治地位，在马克思义理论体系中占据核心地位的价值理念。具体来说，社会主义核心价值观必然是国家的、社会的、民众的价值理念、价值尺度；必然涵盖政治、经济、文化、道德的所有层面；必然体现在国家的制度、方针政策和法律的所有规范中。社会主义核心价值观一定是社会主义特有的，区别于资本主义的，它科学地回答了“什么是社会主义”这一根本问题。其中，马克思主义指导思想作为社会主义核心价值观的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值观的理论基础，居于统治地位；中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值观的主题，解决的是走什么样的道路、实现什么样的目标问题；民族精神和时代精神作为社会主义核心价值观的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌问题；以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值观的基础，解决的是人们行为规范问题，它以基本行为规范的方式涵盖了社会主义核心价值观其他三个方面的内容并使之具体化，从而让社会主义核心价值观落实到实处有了依托，人们践行有了遵循。社会主义核心价值观回答了我国意识形态领域的根本问题，体现了我国最广大人民的根本利益，是一个结构完整、逻辑缜密的科学体系。 胡锦涛总书记在加强和改进大学生思想政治教育工作的重要讲话中指出：“培养什么人，如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题，要使大学生成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。不仅要提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。只有真正把这项工作做好，才能确保党和人民的事业代代相传，长治久安”。 高校是高素质人才的聚集地，承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命，也是思想文化最活跃、知识信息最密集的地方，往往引领着社会文化的发展，因此，高校在社会主义核心价值观建设中发挥着领先的作用，高校应该责无旁贷地承担起责任，引导学生明辨是非、排除干扰、驱除杂念、坚定信仰、砥砺品质，认真践行，在学习实践中牢固树立社会主义核心价值观。 首先，要引导学生学习，不断加强自我修养。学习是学生的主要任务，一个人是否有价值，能否实现自我价值，源泉在于学习。在学习过程中，要引导学生明确学习目的，端正学习态度。一方面，要引导、加强学生的价值理论学习，明白何为价值，人的价值以及人生价值何在，应该树立什么样的世界观、人生观和价值观；理解和掌握社会主义核心价值体系的基本内容及其精神实质，在认知认同和情感认同的基础上，内化为自己的价值信念，并外化为良好的行为习惯，形成行为认同；另一方面，要开好思想政治理论课，要知道，思想政治理论课是帮助树立世界观、人生观的重要途径，也是思想政治教育和价值观引导的主渠道。思想政治理论课客观分析和评价当代社会中的各种现象及文化思潮，能够帮助同学们从理论高度科学地认识复杂的社会现象，把握精神领域中的主旋律；再有一方面，结合专业，大力开展行业精神、职业道德，奉献意识的学习。 其次，砥砺品质，引导学生积极参加社会实践。这里的实践不仅强调要把书本理论知识运用于实际生活中，做到理论联系实际，同时还注重要求积极主动地参与到社会实践中去，要引导学生积极地走出课堂, 勇敢地走向社会，大胆在各种实践活动中经受锻炼，通过实践去观察、去思考、去体验、去感悟，去发现真理、提升认识和思想境界。瞻仰各类纪念馆、烈士纪念建筑物，组织参观博物馆、文物保护单位、历史遗迹，学习革命先烈以身报国的英雄事迹，了解艰苦的革命历程，开展革命传统教育，使同学们自觉把爱国之志化为建设社会主义和谐社会的实际行动；开展向专家学习，向先进人物