农村精神文明建设工作调研报告_精品.docVIP

农村精神文明建设工作调研报告 隆德县文明办 农村精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是社会主义新农村建设的重要内容和主要抓手，是党和政府农村工作中一项十分重要的战略任务。进一步加强农村精神文明建设，对于深化农村改发展、做好农村群众工作、维护农村社会和谐稳定、满足农民群众日益增长的精神文化需求，全面实现小康社会的奋斗目标，具有十分重要的意义。 一、基本情况 隆德县农村精神文明建设工作，在区、市、党委宣传部的正确指导和县委政府的坚强领导下，深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，按照社会主义新农村建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求，突出抓好群众性精神文明创建活动，着力培育新农民、倡导新风尚、发展新文化，着力提高农民思想道德文化素质和农村社会文明程度，农村精神文明建设工作取得了新进展，为建设社会主义新农村、促进农村经济社会又好又快发展提供了坚强的思想保证、精神动力和文化环境。 二、创建内容和主要做法 （一）大力开展社会主义核心价值体系的宣传普及工作，为新农村建设不断凝聚力量。一是准确把握，深刻认识其重大意义。印发了《隆德县关于加强社会主义核心价值体系建设的通知》等文件，精心组织各级党组织、各单位深入开展社会主义核心价值体系建设的学习，聘请市讲师团讲师深入各单位宣讲社会主义核心价值体系建设的内涵、精神实质等，使广大干部群众深刻领会其重大意义和作用，进一步增强做好社会主义核心价值体系建设的主动性、责任性和科学性。二是创建实践载体，在阵地建设上有特色。根据行业和各单位的实际、特点，通过对社会主义核心价值体系建设内涵的解读，使社会主义核心价值体系建设更贴近群众、贴近生活、贴近实际，具有可操作性，增强针对性和时效性。三是加大宣传力度，深入实施“八进”工程。在乡政府所在地设置大型宣传牌和路牌，广泛宣传各级各类道德模范，张贴文明标语和图片，深入开展社会主义核心价值体系建设进机关、进乡镇农村、进街道社区、进学校、进企业、进宗教场所，从不同层面、不同对象，全面宣传社会主义核心价值体系建设，进一步营造了宣传社会主义核心价值体系的良好氛围。 （二）深入实施思想道德建设“四大工程”，不断加强理想信念教育。一是深入开展理论学习和宣传教育，不断提高广大干部群众对社会主义核心价值体系的认知感和认同感。坚持以“四德工程”为重点，以建设社会主义核心价值体系为根本，不断深化理论学习、理论宣传和理论研究工作。一方面，充分利用广播、报刊、网络等各类宣传阵地，采取举办理论学习培训班、上党课、理论宣讲等行之有效的方式，广泛开展理想信念和形式政策教育，引导广大干部群众深入学习党的理论创新成果，牢牢掌握意识形态领域的主导力和影响力。另一方面，深入开展“讲文明、树新风”、“解放思想大讨论”、科学发展观，“思想大解放，树立新形象”等主题教育实践活动，及时传达区、市相关会议精神，举办各类报告会，使思想道德建设的具体内容渗透于理论教育的各项活动之中，不断为广大干部群众所感知、所认同、所接受，增强了践行思想道德建设的自觉性和坚定性。二是不断培育树立良好道德风尚，努力提高社会文明程度。以公民思想道德建设“四大工程”为抓手，坚持培育和弘扬“八荣八耻”的社会主义荣辱观，广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德教育和未成年人思想品德教育活动，使社会主义荣辱观进一步深入人心。全面推进诚信建设工程，积极评选推荐区、市各级道德模范，组织评选“全县十佳工商户”、“青年文明号”使我县诚实经营理念深入人心。在各中、小学积极组织开展了“爱心颂”、“红领巾心向党主题队日”、“做一个有道德的人·网上签名寄语”等活动，从身边的小事做起，从一点一滴做起，使广大干部群众在道德实践中受到教育，得到提高，成为自觉、主动的实践道德行为的模范。 （三）加强农村社会文化环境净化工作，不断推进未成年人思想道德建设。一是把净化社会文化环境工作纳入群众性精神文明创建活动之中。在广大农村广泛开展文明单位创建活动，把文明学校创建与全面加强学校德育工作相结合，与加强师德师风建设相结合，与校风、教风、学风建设相结合，与开展文明家庭、文明职工、文明学生、文明宿舍、文明班级等评比活动相结合。把净化社会文化环境工作作为创建各级文明单位、文明村镇的重要考核内容，把贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的情况作为重要条件。二是把净化社会文化环境工作纳入未成年人法制教育之中。在农村中小学聘请法制副校长，定期或不定期到学校开展法制宣传教育，受教育面达93.6%。组织开展青少年“法通行”主题实践活动。在中小学开展社会治安综合治理宣传月活动，召开全县学校及周边治安综合治理暨预防青少年犯罪工作会，深入开展创建“平安校园”系列活动，有效预防了青少年学生违法犯罪。广泛开展“拒绝