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牛津英语7a unit1导学案_精品
年级：初一 科目：英语 课型：新授
课题：7A Unit 1 This is me!
Comic stripWelcome to the unit 第1课时
班级： 姓名： 使用时间： 年 月 日
一．学习目标
1.学会如何介绍自己，认识别人
2.能够正确地向别人问好
3.认识两位新朋友：Eddie和 Hobo
二．初步学习
A. Welcome to the unit 课本第7页
用你的真实姓名完成下面的句子，并翻译成中文：
Hello, Im
翻译：
老师想知道你的姓名，你该怎么回答呢？
老师：Whats your name?
你 ：My name is
你知道下面几个句子的意思吗？请写下来：
Good morning. Good afternoon.
Good evening. Good night.
B. Comic strip 课本第6页
1.看第6页的漫画，边听录音边画出你不认识的单词
2.从课本后的单词表上找出新单词的意思。
3.如果你仍然有不认识或不会读的单词，请把它写在下面的横线上：
C.语言点导学:
1.Are you my master? 你是我的主人吗？
例句： Are you my teacher? 你是我的老师吗？
Is he your friend? 他是你的朋友吗？
2.How to look after your e-dog? 怎样照顾你的电子狗?
（1）look after （ 词组 ） 照顾，照看
（2） how to do sth. 怎样做某事
例：How to learn English well? 怎样学好英语?
“怎样踢足球?” 这句话该怎么说呢?
同学们，在预习中遇到了哪些问题呢？写出来让我们一起来讨论吧：
____________________________________________________ ____________________________________________________
三．深化学习
1．? 预习情况交流：将课前准备中的情况与你的同学进行交流，可向老师询问难点。
2．? 学习策略培养
1) a. 与学生打招呼进行对话：Good morning . I’m Miss/ Mr/ Mrs/ Ms …. What’s your name? 引导学生回答。
b. 安排学生两人一组用这些句型互相介绍。
2) a. 利用实物钟上的不同时间让学生打招呼：Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night.重复操练并板书在黑板上。
b. 学生参照自制的时间卡，根据不同时间互致问候。
3) a. 在教学挂图上认识宠物朋友Hobo 和Eddie。
b. 看问题What’s the e-dog’s name? Who’s his master? 听录音并回答。
c. 板书master 和look after解释并跟读。
d. 交换角色分组或同位朗读。
4) a.会会阳光中学的六个小伙伴，呈现教学挂图。
b.学生分别朗读六个小伙伴的自我介绍。
5）表演。同位互打招呼并自我介绍，可适当添加语言。
四．巩固练习
1.按使用的时间顺序给下列四个句子排序：
a.Good evening. b.Good afternoon. c.Good night. d.Good morning.
排列的顺序为：
2.单项选择：
( ) How look after your
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