鄂教版五年级心理健康教育教案_精品.doc

  1. 1、本文档共41页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
鄂教版五年级心理健康教育教案_精品

鄂教版五年级心理健康教案 1、我的兴趣爱好 教学目标: 1.知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长; 2.懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒,才能取得实效; 3.体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐,能用自己的特长为集体服务。 教学重点: 知道健康有益的兴趣爱好有利于成长,培养兴趣爱好要持之以恒。 教学准备 多媒体课件 教学课时 2 课时 教学过程: 活动一: 兴趣展示 引出课题 1、今天,我们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。(板书:兴趣爱好)首先, 请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么? 2、出示谜面:一扬身来真轻巧,身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞,落地没脚 难起跳。 3、谜底:羽毛球 4、接下来,老师想听听你们的习兴趣爱好。 今天,我们就来学习一下《我的兴 趣爱好》。 补完整板书 5、同桌之间相互说说自己的兴趣爱好。 6、学生边拍手边串连儿歌交流各自的兴趣爱好。 活动二: 参加游戏,体验快乐 1、 兴趣归类。 同学们的兴趣爱好有很多,其中有文娱类,如唱歌、跳舞等,有科技类的,如航 模、制作机器人等,有体育类,如排球、足球等。 2、 在交流中,我们发现有很多小朋友的兴趣爱好是踢毽子。接下来,我们就 进行一个踢毽子比赛。看看哪个小组的代表踢的毽子数最多? 3、 组织竞赛,公布结果。 4、 学生交流活动体会。 5、 踢毽子是同学们的一项兴趣爱好,那么,其他的兴趣爱好呢?他们又给你 带来了哪些快乐呢? 活动三:知情明理,情景演绎 1、兴趣爱好给同学们带来了成功的喜悦,学习的快乐。可是,其中有一定有 烦恼把!你是怎么克服的呢? 2、指名学生交流。 3、也有一些同学在培养兴趣爱好的时候遇到了困难,你愿意帮助他们吗?看 看书上第二页的小论坛。 4、 四人讨论交流。 5、上台情景演绎。 活动四:讨论交流 探究兴趣 1.提问:广泛的兴趣爱好有什么作用? 2.讨论交流。 3.师小结:广泛的兴趣爱好,可以培养我们的品德,陶怡情操,使我们的生活 丰富多彩,有利于健康成长。 活动五: 名人故事 启迪兴趣 1、 能给自己又能够给他人带来快乐的兴趣爱好,我们又该怎么培养呢? 2、 听录音故事:《围棋迷——昊昊》 3、 学生再看看书上的内容,思考这个故事对我们有什么启迪? 4、 指名交流。 5、 师:兴趣给生活带来乐趣,使自己健康成长。而要使兴趣发展成为特长, 需要从自身实际出发,讲究科学的培养方法,坚持不懈、持之以恒,才能取得成 功。老师这里有份兴趣爱好培养行记录册,希望你们在课外用好它,感受着本小 册子的魅力。 活动六:成果展示 树立榜样 1、 我们班有许多小朋友,通过平时努力,取得了不少的成绩。我们一起来看 看他们的成果吧! 2、 表扬学生上台,送上一句话。 3、出示《儿歌》,总结本课。 2、创新学习快乐多 教学目的: 1、通过学习,使学生懂得什么是创新,怎样创新。 2、通过实践活动,培养学生的想象力和勇于创新的精神。 教学重点:培养学生创新思维。 教学准备:多媒体课件七巧板录音带等 教学过程: 一、导入: 曾经有位哲人说过:“想象力比知识更重要。”丰富的想象力使我们的生活日新月异,飞速发展的社会更需要我们的创新精神。今天这堂课,请小朋友和老师一起,分享创新的快乐! 二、听故事,谈启发: 你们知道阿基米德吗?他呀,是古希腊伟大的科学家。他从小就喜欢听故事,这些故事也极大的激发了他的想象力。他喜欢听别人对某个问题的争论,并且敢大胆说出自己的想法。每天,都有许多疑问在脑子里转悠:“为什么大海总是咆哮不停?为什么大船会浮在海面行走?”有时他的小脑袋瓜里还会迸发一些奇妙的新想法。有一天,他看见农民们正在把尼罗河里的水运到高处灌溉农田。他想:如果有一种东西,使水能够自动从低处向高处流,那该多好啊!于是,回到家里,他冥思苦想,反复测算,终于发明了螺旋抽水机。使水能从低处往高处流,这在当时,真是一个了不起的奇迹!后来,阿基米德还创立了著名的关于浮力的学说“阿基米德定律”。他也被后人誉为“力学之父”。 听了故事,你有什么启发,和同组的小朋友说一说。 四、测一测 好!让我们休息一下,一起到“智慧之窗”的百宝镜照一照,看看自己的思维有什么特点吧!请看课件。得了4分以上的同学请举手,恭喜你,你是个具有创新思维的孩子。 五、想一想 得分高的同学不要骄傲,得分低的同学也不要气馁,因为分数并不重要,下面的智力体操,不仅可以使你大开眼界,还可以培养你的创新思维。让我们插上想象的翅膀,随老师一起去创新的天空中翱翔。 1、看下面的一组图形,你能想到一些什么事物,什么场景,想的越多越好。 2、听音乐想象。 老师这里有一首曲子特别好听,想不想听一下。音乐好听吗?老师看你们专注的样子

文档评论(0)

bodkd + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档