海西家园四至六年级上下册全套教案(是全套哦!)_精品.doc

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海西家园四年级上册教案 1、武夷山水双世遗 教学目标: 1、让学生了解武夷山水奇特自然风光。 2、了解家乡的风景名胜古迹。 教学准备: 收集有关家乡的图片,资料。 教学时间: 一课时 教学过程: 1、谈话导入 武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片”。这张“名片”记录着武夷山奇特自然风光的美誉,还记录着武夷山获得的世界级荣誉。国际友人有了这张“名片”,将对武夷山更回充满向往之情,武夷山的知名度也将随之提高。 2、阅读课文,思考以下问题:    (1)武夷山的地理位置。    (2)武夷山水有哪些奇特自然风光。    (3)武夷山地名的由来。 3、请学生阅读课后的资料。 4、说一说,你的家乡有什么风景名胜? 5、总结课题,课后延伸 请收集有关资料,为家乡的一处风景名胜制作一张名片。 2、石鼓名山多史迹 教学目标: 1、让学生了解石鼓名山有哪些景点。 2、了解家乡的风景名胜古迹。 教学准备: 收集有关石鼓名山的图片,资料。 教学时间: 一课时 教学过程: 1、出示资料。 鼓山,耸立于福州东郊,闽江北岸,离市区仅17公里。据传 山上有巨石如鼓,每当风雨大作,便簸荡有声。 鼓山海拔969米,它既是历史悠久的佛教圣地,也是福州主 要风景区。鼓山胜迹以涌泉寺为中心,分东西南北四路,计一百 六十多景。鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段,集中在灵源洞深处,真、 草、隶、篆皆备,宛如一座书法宝库。涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。因寺中有一泉水涌出,故名。该寺已具有近千年的历史了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。 涌泉寺掩映在层峦叠嶂,苍松翠柏之中,游客来此有“进山 不见寺,入寺不见山”之感。主体为天王殿、大雄宝殿、法堂以 及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、白云堂、香积厨、圣箭堂等25 个殿堂,构成完整的建筑组群,布局精巧,规模宏伟,有“闽刹 之冠”的美称。 2、阅读课文,思考问题: 3、学生默读课文完成课后的填一填。 4、说一说:在鼓山涌泉寺的石墙上,“知恩报恩”四个字。你知道其间的意思是什么吗?结合学习和生活的经历,说一说你对这四个字的理解。 5、总结本课。 把收集的资料制作成小卡片。 3、九龙飞瀑溪水亲 教学目标:  1、让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。  2、培养学生课前收集资料的习惯。 教学准备:收集的有关描写瀑布的诗句 教学时间:一课时 教学过程:  1、学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗句。 “古往今来,描写瀑布的诗句有很多,请同学们先把你们收集的诗句读给大家听一听,老师也收集了一些。” 西登香炉峰,南见瀑布水。 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天 瀑布半天上,飞响落人间。莫言此潭小,摇动匡庐山! 2、带着问题默读课文。 九龙飞瀑的地理位置? 福建的瀑布有哪些? 你对负离子了解多少呢? 3、学生小组合作交流,阅读课后的资料。 4、小组合作完成书上的填一填。 5、说一说它们分布在哪里,有哪些特点? 6、总结本课。 4、客家圣山冠豸秀 教学目标:   1、让学生了解冠豸秀有哪些景点。  2、培养学生课前收集资料的习惯。 教学准备:收集有关冠豸秀的图片,资料。 教学时间:一课时 教学过程:   1、出示冠豸山的图片,教师讲述,激发学生兴趣。 冠豸山有山奇、水秀、谷幽、岩深之神秀。有中开一谷的苍玉峡,惊而不险的丹梯云栈,放眼万里的一线天,冷风袭人的雪洞,山泉琮琮的莲花洞。身姿绰约的姐妹岩,撩人遐思的玉女池等。目前可游览的景观有四十余处,摩崖石刻三十九处,另有规模壮观的亭、阁、寺庙、书院、山房等十余处。  2、学生阅读课文,思考问题:  冠豸山的地理位置?  冠豸山为什么被誉为“客家神山”,“生命神山”?  冠豸山有哪些奇特的自然风光?  冠豸山有哪些自然资源特色?  冠豸山的旅游价值?  3、请学生说一说,你还了解哪些名山知识,并做好记录。  4、说一说家乡的同让你联想到什么?  5、总结本课,说说这节课你有什么收获。 5、都市海岛鼓浪屿 教学目标:     1、让学生了解有关大海的知识。   2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。 教学准备:收集的有关大海的知识。 教学时间:一课时 教学过程:   1、歌曲导入,激发学生兴趣。 教师播放《鼓浪屿之歌》,学生听完后说一说,这首歌里唱的是什么?今天我们就来认识一下鼓浪屿。   2、教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。 鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔,因海西南有海蚀洞受浪潮冲击,声如擂鼓,明朝雅化为今名。由于历史原因,中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留,有“ HYPERLINK /view/488322.htm \t _blank 万国建筑博览”之称。小岛还是音乐的沃土,人才辈出,钢琴拥有密度居全国之冠,又得美名“钢琴之岛”、“音乐之

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