福建小学六年级第二学期人教版美术六年级下册美术教案六年级下册美术教案_精品.doc

福建省 课 题 追寻文明的足迹 课 型 新授 学习目标 1、通过书中图片的欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。 2、通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。 学习重点 难点 教学重点：通过资料的收集了解文化遗产。 教学难点：培养学生保护文化遗产的意识。 教（学）具 教学过程 一、 组织教学 二、?导入 地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。 板书课题：追寻文明的足迹 三、新授教师 播放课件《古代文明异国风光》 1、请同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解，学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。 2、你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看！ 3、除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些？有图片吗？展示一下！同学们收集到的资料很全面，通过这些图片资料，我们可以感受到历史留给我们一笔不小的财富，同时我们通过它们也能看到过去的历史中的人们是如何生活的。 板书设计 追寻文明的足迹 课后反思 课 题 探访自然的奇观 课 型 新授 学习目标 1、通过图片、文字、影像等方式来了解外国的一些宝贵的自然遗产。 2、能够以语言交流的方式来说说自己对自然奇观的感想。 3、为大自然的神奇而感到骄傲，激发学生珍视、保护世界自然遗产的感情。 学习重点 难点 教学重点：解外国的一些自然奇观的特点。 教学难点：感受自然奇观的美丽，能从审美角度去评价自然遗产。 教（学）具 教学过程 一、组织教学 二、导入新课 1、教师：在我们生活的地球上，有很多神奇的自然景观以它们多姿多彩的风貌装点着我们的世界。它们是大自然馈赠给人类的宝贵遗产，下面，我们来一起领略世界上最为奇特的自然奇观。 2、出示课题：探访自然的奇观。 三、讲授新课 （一）、媒体出示世界十大奇观照片及资料让学生欣赏。 （二）、小组交流研究： 1、除了刚刚欣赏的世界十大奇观，你还见过哪些世界自然遗产？ 教师课件演示课本中的精彩图片，并分别对这些奇观做简要的介绍。 2、自然奇观美在哪里？ 师生一起将这些奇观从美术的角度进行概括 板书设计 探访自然的奇观 课后反思 课 题 我的书包 课 型 新授 学习目标 通过细致的观察自己的书包，发现自己书包除了背书以外还是否有其它的功能。和自己的旧书包进行对比，设计一款多功能的书包 学习重点 难点 教学重点：了解书包每个部分的作用。 教学难点：自己设计一款多功能书包。 教（学）具 教学过程 一、导入新课 书包是我们上学的时候必不要少的工具之一，现在的书包不仅实用，而且非常的美观，学生背着自己的喜欢的书包，就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少，它可以说是我们的贴身伙伴，那你们对它的了解有多少呢？ 二、讲授新课 1、同学们，现在将我们的书包拿出来，摆在桌子上，我们细细的观察一下，书包中每个部分都有什么样的作用。大兜——小兜——侧兜——里面格层背带——提手 2、还是哪些特殊的设计？ 3、我们仔细观察一下，你的书包为什么这样设计。 4、小组讨论：你觉得书中的哪一个部分设计的不合理，你想怎么样进行改进呢？ 5、你还想增加什么功能？ 板书设计 我的书包 课后反思 课 题 画故事 课 型 新授 学习目标 1、了解用中国画形式进行故事情景描绘的基本步骤与多种方法。 2、能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作与表情。 3、通过故事情节、历史背景材料、不同学生的现象思维角度去激发孩子们的创造欲望。通过画故事，体味故事中人物的精神，促进学生对人类存在的意义、自由等人文精神的理解和认识，形成合理的价值观。 学习重点 难点 教学重点：了解画故事情景的基本步骤和方法。 教学难点：角色造型、场景设计、构思构图的表现方法。 教（学）具 中国画颜料、生宣纸、毛笔、墨汁等国画工具，相关资料。 教学过程 一、导入新课 说英雄：每个人心目中都有崇拜的英雄人物，说说你心目中的英雄应该具有哪些形象特点？ 二、讲授新课 1、今天老师要给大家介绍一位英雄，想认识一下吗？ 2、有一个叫后羿的人，带着玉帝赐给他的红色的弓、白色的箭，去解救受苦受难的人民，于是故事发生了…… 3、论英雄： （1）后羿具有什么精神？ （2）他是个什么样的人？引导学生：“为人类谋生存、大无畏的精神、正义感、