高考生物二轮专题复习教案：光合作用与呼吸作用的关系_精品.doc

二轮复习·光合作用与呼吸作用的关系 Ⅰ　光合作用 一、光反应把光能转变成活跃的化学能，通过暗反应把CO2和H2O合成有机物，同时把活跃的化学能转变成稳定的化学能贮存在有机物中。 二、总反应式： （1）根据是否需要光能，可将其分为光反应和暗反应两个阶段。 （2）光反应阶段：必须有光才能进行 场所：类囊体薄膜上，包括水的光解和ATP形成。光反应中，光能转化为ATP中活跃的化学能。 （3）暗反应阶段：有光无光都能进行，场所：叶绿体基质，包括CO2的固定和C3的还原。暗反应中，ATP中活跃的化学能转化为（CH2O）中稳定的化学能。 （4）光反应和暗反应的联系：光反应为暗反应提供ATP和[H]，暗反应为光反应提供合成ATP的原料ADP和Pi。 三、色素 【总结】绿叶中的色素包括叶绿素（叶绿素a 、叶绿素b）和类胡萝卜素（胡萝卜素、叶黄素），其中叶绿素a 呈现蓝绿色，叶绿素b呈现黄绿色，胡萝卜素呈现橙黄色，叶黄素呈现黄色。 　　绿叶中的四种色素含量依次是：叶绿素a 叶绿素b 叶黄素胡萝卜素（叶绿素a与叶绿素b的比约为3∶1，叶黄素与胡萝卜素之比约2∶1） 　　色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的色素分子随层析液在滤纸上扩散得慢，因而可用层析液将不同色素分离。四种色素的溶解度高低依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a 、叶绿素b。 　　在滤纸条上出现四条宽度、颜色不同的色带，从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a 、叶绿素b。在滤纸条上，两色素带间距离最大的是：胡萝卜素与叶绿素b，两色素带间距离最小的是：叶绿素a 与叶绿素b，相邻两色素带间距离最大的是：胡萝卜素与叶黄素。 　　【练习】1．用纸层析法分离叶绿体中的色素，可以看到滤纸上出现4条色素带，其中最宽的色素带是（　A　），最窄的色素带是（　C　）。 　　A．叶绿素a　　　 B．叶绿素b　　　C．胡萝卜素 　　D．叶黄素 　　2．用层析法分离叶绿体中的色素，滤纸条上距离滤液细线由近到远的颜色依次为　（　C　） 　　A．橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色 　 B．蓝绿色、黄绿色、橙黄色、黄色 　　C．黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色 　D．黄色、橙黄色、黄绿色、蓝绿色 　　3．对圆形滤纸中央点的叶绿体色素滤纸进行色素分离，会得到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是　（　A　） 　　A．橙黄色的胡萝卜素　　 B．黄色的叶黄素　　C．蓝绿色的叶绿素a 　　D．黄绿色的叶绿素b 　　4．用纸层析法分离叶绿体中的色素，可以看到滤纸上出现4条色素带，其中两色素带间距离最大的是　（　D　），两色素带间距离最小的是（　C　） 　　A．胡萝卜素与叶黄素 　 B．叶黄素与叶绿素a　 　　C．叶绿素a与叶绿素b 　 D．叶绿素b与胡萝卜素 　　5．用纸层析法分离叶绿体中的色素，可以看到滤纸上出现4条色素带，其中相邻两色素带间距离最大的是　（　A　） 　　A．胡萝卜素与叶黄素 　 B．叶黄素与叶绿素a　 　　C．叶绿素a与叶绿素b D．叶绿素b与胡萝卜素 【第5题的解析】 根据实验结果，滤纸条上出现四条色素带，自上而下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。由于胡萝卜素扩散的速度最快，所以，相邻色素带之间距离最大的是胡萝卜素和叶黄素。 四、影响光合作用的因素： 1、光照强度：植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增强，同化CO2的速率也相应增加，但当光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增强。植物在进行光合作用的同时也在进行呼吸作用： ①当植物在某一光照强度条件下，进行光合作用所吸收的CO2与该温度条件下植物进行呼吸作用所释放的CO2量达到平衡时，这一光照强度就称为光补偿点，这时光合作用强度主要是受光反应产物的限制。 ②当光照强度增加到一定强度后，植物的光合作用强度不再增加或增加很少时，这一光照强度就称为植物光合作用的光饱和点，此时的光合作用强度是受暗反应系统中酶的活性和CO2浓度的限制。（） 图Ⅰ—1 总（真）光合作用是指植物在光照下制造的有机物的总量（CO2总量）（CO2总量）（CO2）（2所示） 图Ⅰ—2 【应用】冬天，温室栽培可适当提高温度；夏天，温室栽培又可适当降低温度。白天调到光合作用最适温度，以提高光合作用；晚上适当降低温室的温度，以降低呼吸作用，保证植物有机物的积累。 3、CO2浓度： CO2是植物进行光合作用的原料，只有当环境中的CO2达到一定浓度时，植物才能进行光合作用。植物能够进行光合作用的最低CO2浓度称为CO2的补偿点，即在此CO2浓度条件下，植物通过光合作用吸收的CO