第四届大学生职业生涯规划设计大赛现场展示评分表_精品.doc

第四届大学生职业生涯规划设计大赛现场展示评分表 评分要素 A 个人形象展示 B 语言表达能力 C 现场演讲感染力 D 演讲内容 E 回答评委提问 总分 评价要点 仪表内容能充分展示大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象 （20） 吐字清晰、语言流畅、层次清楚;内容丰富有条理，逻辑性强;用词恰当。 （20） 情绪饱满，善用引到现场观众，肢体语言恰当、丰富，有感染力。 （20） 内容切合职业生涯规划主题，结构清晰，内容积极、自信。 （20） 语言表达和思路清晰对问题的关键理解准确、解释具有说服力、应变能力强。 （20） 序 号 参赛选手 姓 名 评委签名 时间 评分说明：1、请评委按照区间评分。 2、评分等级：每项满分为20分，很好：18-20分；好12-15分；差：0-12 历史学院复赛评分表 历年高校毕业生就业情况一览表 时间（年） 毕业生人数（万） 待就业人数（万） 待就业率（％） 2001 114 34 29.82 2002 145 37 25.52 2003 212 52 24.53 2004 280 69 24.63 2005 338 79 23.37 2006 413 ? ? 2007 495 ? ? 第一章 了解和认识自我 自我评估是职业规划的第一个重要依据。 我认为: 职业生涯规划,必须根据自己的个人实际情况和社会实践基础等因素，在自己的人生规划的大背景下进行，所以我把这些重要因素加入自我评估中。同时，结合他人对我的评估和职航快线的客观测评结果，综合评估自己，为职业生涯规划奠定坚实的基础。只有真正深入地了解自我，才能选择正确的职业定位，进而在个人的职业生活和发展中取得成功。所以你在为自己勾勒画像的同时，也就为自己勾画好了一张职业发展地标图。根据飞途网的测评报告和自己的实际情况，我给自己画如下定位。 个人基本状况 个人基本状况包括身体状况、心理素质、兴趣爱好三个方面，情况如下表： 二、个人风格及特征 三、职业价值观 价值类型 得分 经营取向 6 经济取向 4 支配取向 4 自尊取向 4 志愿取向 5 家庭取向 4 才能取向 3 自由取向 1 自我实现取向 5 四、职业能力及适应性 职业能力水平的高低可以有效地预测人们的职业成就，反映一个人的待人处事的能力。只有较好的职业能力水平，才能适应现代社会的迅速发展、激烈竞争和高管理水平的需要。 五、自我认知总结 根据测评结果，对我的优缺点进行总结，如下表： 优点 缺点 1 独立性强； 1 工作中较主观； 2 主动行动； 2 工作中协作性可能不够； 3 有强烈的成就动机； 3 可能比较固执； 4 重视他人感受与价值； 4 工作中可能不够客观； 5 做事目标明确； 5 对自身利益考虑不够； 6 有强烈的发展、提升意识； 6 有时过于敏感； 7 富有同情心，喜欢帮助他人；不计较个人利害得失； 7 易受他人或环境影响； 8 对人有较高的稳定性和忠诚度 8 考虑问题不够全面； 第二章 职业认知 心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的命运跟着改变。 ——美国著名心理学家马斯洛 一位刚过三十岁的医生，写信给一位一百岁的老人，诉说自己的苦衷。他说自己从小就喜欢写作，可阴差阳错，却当上了一名医生。其实他对自己从事的职业一点都不感兴趣，想改行当作家，又担心年纪太大，为时已晚。老人接到信后，立刻给这位医生回了一封信，信中说：“做你喜欢做的事，哪怕你现在已经80岁！” 这位医生接到信后，大受鼓舞，弃医从文，后来竟成了大名鼎鼎的作家，他就是日本的渡边淳一。而那位叫摩西的百岁老人曾是美国弗吉尼亚州一位普通的农妇，76岁时因患关节炎放弃农活后开始画画