潜力激活与创造力开发试卷答案(全套)_精品.doc

潜力激活与创造力开发试卷1 ? 单选题共?60?题，共?60?分? 1（）指从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同?方向、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式。A.?求异思维? 2?要开发创造力,首先要增强和提高人的（）。D.创新意识? 3?随着社会的发展，各种新的思想不断涌入企业，使员工原有的人生?价值观念受到冲击，从而引起新的矛盾产生，这就要求矛盾疏导工?作要“因人制宜”，以人为本，对症下药，引入()来解决员工的思?想问题。A.矛盾疏导机制? 4?培养、开发创造力的重要意义和最终目的在于使人类（）的发展从?自发走向自觉，从而尽可能挖掘出人类的创造潜力，造福人类。C.?创造力? 5（）原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路?进行总结与推广的想法。B.创造力开发? 6()的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被?个体所觉察。A.本我? 7?创新意识具有明确的目的性，从表象现象上看是为了解决生活、工?作中的难题，从实质上来分析，创新意识则代表着一个人的创造力。?创造力如果是一条河，那么创新意识则是这条河的（）了。A.源头?8“创造工程之父”是（）A.奥斯本? 9?一切创造都离不开形象思维与逻辑思维的（）。D.互补效应?10?良好的人际关系具备信息（）功能。在社会生活中，信息的交流?与沟通，是人们相互联系的重要形式。C.交流? 11（）的人友善、热心、外向、合作。善于交流，喜欢与人为伍。?能洞察别人的情感和问题。A.社会型性格? 12?随着学生年龄的增加，他们对失败的承受力趋于下降，因为学生?年龄越大，他们在社会影响下越来越多地用（）的方式从事学习活?动。C.比较安全? 13?美国（）阿瑞提认为:“适宜的气候和环境能极大地促进创造。”?A.创造学家? 14?现代心理学研究表明，（）是显意识和潜意识高度统一的产物。D.?创造? 15（）是智力因素和非智力因素的结晶。B.创造? 16?创新思维乃创造力的灵魂,培养（）是创造力开发的关健。B.创新?思维? 17?性格是在后天社会环境中逐渐形成的，是人的核心的人格差异，?能最直接地反映出一个人的()风貌。C.道德? 18?教师也可以和学生分享一些著名科学家和艺术家的传记，体会和?感受他们经历的模糊阶段，让学生了解到模糊性常常是他们取得创?造性成果的一个（）。?A.准备阶段? 19?人们在社会交往中，彼此都互相以肯定或否定的方式去评价对方?的倾向与行为动机，心理学家把这种情况称为（）。C.人际吸引力?20（）在生活中集中表现为一个人待人接物的态度与方法。B.性格?21?在感性认知基础上，借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表?象上升为意象，将记忆中的形象的表象作为思维材料，以联想和想?象的形式对其进行再现、分解和组合，创造出新形象的思维过程与方法，就是所谓的（）。?A.形象思维? 22（）则是主体自身意识不到并不能加以控制的意识，它包括各种?各样的先天的本能和后天的长期积累起来的储存在头脑中的知识经?验。A.潜意识? 23?创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、?认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和?调整自己的活动方向的一种稳定的（）。D.精神态势? 24（）是个性心理中最重要、最具核心意义的心理特征，它反映一?个人独特的处事态度和行为方式，是一个人区别于别人最主要的标?志。B.性格? 25?创造是形象思维与逻辑思维的（）。A.互补? 多选题共?30?题，共?30?分? 1?创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为?导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要?或为满足社会需求而改进或创造新的（）路径、环境，并能获得一?定有益效果的行为。?A.事物?B.方法?C.元素? 2?有的学者则用另一种系统化的方法来研究创造力，认为创造力是（）?三者相互作用的结果。A.个体?B.专业领域?C.场? 3?在性格的认知方面，心理学家大多采用五大因素来分析性格，其中?那几个正确（）。A.神经质?B.外向性?D.随和性? 4?在科学发现和技术发明活动中，人们的创造性思维有时表现为这样?一种序列，即（），最终建立起某种认识模型或发明新产品、新技术。?A.联想?B.类比?C.再造?D.创造性想象? 5?中国运载火箭技术研究院的“JLZTH”模式?A.介绍?B.培训后?D.提?出? 6?创造就是直觉思维和分析思维（）的结果。A.有机结合?B.协同活?动? 7?元认知过程就是对认知活动的（）。B.自我意识?C.自我调节?8?元认知是个体关于自身认知过程和结果的知识，以及对这种认知过?程的积极监控和随之发生的调节。具体地说，它包括（）几个方面。?A.元认知知识?B.元认知体验?C.元认知监控