2011年高考生物训练卷12.docVIP

高考生物模拟试卷12 一、选择题（36分） 1、图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是（ ） A、图中①、②两物质依次是H2O和O2 B、图中（一）、（二）两阶段产生[H]的场所都是线粒体 C、图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 D、该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行 2、图为突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析正确的是（ ） A、图示结构包括3个神经元，1个突触 B、如果刺激A，C会兴奋，则兴奋处外表面呈负电位 C、突触后膜上“受体”的化学本质是脂质 D、若干ab=bd，电刺激c点，灵敏电流汁的指针偏转两次 3、质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点a、b、c），请根据表中提供的细菌生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是（ ） 细菌在含氨苄青霉素培养基上生长情况 细菌在含四环素 培养基上生长情况 ① 能生长 能生长 ② 能生长 不能生长 ③ 不能生长 能生长 A、①是c；②是b；③是c B、①是a和b；②是a；③是b C、①是a和b;②是b；③是a D、①是c；②是a；③是b 4、生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下提供的“复生”野驴个体的方法中能够成功的是（ ） A、将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体 B、将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体 C、取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体 D、将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体 5、图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（ ） A、饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 B、人体内的甲状腺激素可能完成H过程 C、人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使肾上腺素分泌增加 D、当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D，使手缩回 6、鱼鳞藻、脆杆藻是鱼类的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响，结果如图所示。下列叙述中，不正确的是（ ） A、可以用取样调查的方法测定藻类的种群密度 B、在富营养化水体中，鱼鳞藻的适应性最弱 C、在中营养化水体中，最有利于能量流向对人类有益的部分 D、用脆杆藻能够控制富营养化水体中微囊藻的数量，净化水体 二、非选择题 7、回答下列与光合作用有关的两个问题： Ⅰ、（14分）将一株绿色植物放在一个密闭的三角瓶中，如图甲所示，在瓶口放一个测定瓶中CO2浓度的传感器，传感器的另一端与计算机连接，以检测一段时间内瓶中CO2浓度的变化。根据实验所测数据绘制曲线如图乙所示。 （1）如果图甲中的装置用于在适宜条件下测定植物光合用速率，应首先将该装置置于黑暗条件下，此时测得数值表示的是 ；之后再将装置置于适宜光照条件下，此时测得的数值表示的是 。 （2）由乙图可知，25分钟后测得CO2浓度保持不变，可采取的措施有 ① ；② 。 丙 （3）植物在光合作用的同时也在进行呼吸作用。若图丙为植物在温度为15℃（实线）和25℃（虚线）时光照强度和氧气释放速度，该植物在25℃、10千勒克斯的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是 mg。 （4）如果在阴雨天，温室内光照强度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高光合产量？请利用图丙阐明其原因。 II、（10分）某小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究，实验步骤如下： ①组装渗透装置两套，分别编号1、2。 ②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。 ③对两组装置进行不同处理：1组用水溶液维持在30℃左右，2组的烧杯外加冰块降温。 ④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。 请分析回答下列问题： （1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即 作用速率来进行探究的。 （2）此实验的自变量是