2014年省课题立项申报书教育厅 2.docVIP

附件1 课题编号 商丘市基础教育教学研究项目 立　项　申 报 书 课 题 名 称 针对初入学儿童语文兴趣培养的研究 学 科 分 类 小学语文 主 持 人 姓 名 张亚军 所 在 单 位 宁陵县第三实验小学 填 表 日 期 2014年4月20日 河 南 省 教 育 厅 制  填 表 说 明 一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。 二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。 三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。 四、各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局和厅直各中小学校负责申报的组织工作。 五、材料报送 通信地址：郑州经济技术开发区经南三路12号 　　　　　河南省基础教研室课题办（415室） 邮政编码：450016 联 系 人：杨伟东　申宣成 联系电话：037162005268 电子邮箱：hnjysktb@一、数据表 课题名称 针对初入学儿童语文兴趣培养的研究 主持人姓名 张亚军 性别 男 民族 汉 出生年月 1973、2 行政职务 学校工会主席 专业职务 高级教师 研究专长 小学语文 工作单位 全称 宁陵县第三实验小学 联系电话 电子邮箱 Zhangyajun5470@163.com 邮政编码 476700 主要成员 姓名 性别 出生年月 专业职务 工 作 单 位 李春梅 女 1982、2 二级教师 宁陵县第三实验小学 杨英丽 女 1978、2 二级教师 宁陵县第三实验小学 郭东霞 女 1969、7 二级教师 宁陵县第三实验小学 陈琳琳 女 1982、5 二级教师 宁陵县第三实验小学 张辉 男 1980、5 二级教师 宁陵县第三实验小学 最终成果形式 研究报告 计划起止时间 2014、5—2015、5 经费预算 1000元 二、课题设计论证 一、课题的现实背景及意义 　　自20世纪90年代以来,基础教育改革在世界各地受到前所未有的重视。孩子从学前教育到小学教育的转变，是一个特别值得关注的重要时期。语文是我们的国语，但是有很多初接触语文知识的孩子，把学习当成老师布置的任务，而不主动的去学习。因此，关注初入学儿童,提高他们的语文学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程， 是我们当前教育研究的重要课题。 （一）培养良好的学习兴趣是社会发展的需要 　　爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的老师。”瑞士教育学家皮亚杰也说过：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”我国古代教育家孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣是求知的前提，学习的动机，成才的起点。著名心理学家拉扎勒斯等人的研究表明，兴趣比智力更能促进学生勤奋学习，从而取得优秀的成绩，兴趣对智力起着促进作用，是开发智力的钥匙。 　　因此，学习兴趣是学生学习动机中最活跃、最现实并带有强烈情感色彩的因素，是推动学生学习最实际的内部动力。兴趣对人的一生具有重大影响。因此，如何培养初入学儿童的学习兴趣已成为当代教育中的一个重大研究话题。 （二）提高良好的学习兴趣是学生自身发展的需要 　　学生的学习兴趣是促进学生参加实践活动的内在驱动力,随着新课程改革的不断深入,教师与学生的角色发生了质的变化,培养学生的自主实践能力成为了现代教育的中心任务,提高学生学习的兴趣就显得尤为重要。 　　目前，“厌学”已成为现在小学生中很普遍的现象，引起了教育界乃至整个社会的普遍重视。在此次调查中，很多学生明确表示自己是被爸爸、妈妈逼迫学习的，对学习有兴趣的学生仅占8、4%。许多厌学的孩子，大多数是由于对学习不感兴趣。这些厌学的学生往往因为自己没有学习兴趣而产生“破罐子破摔”的消极态度，在其他方面也表现出叛逆、消极甚至有些恶劣的行为。 三、完成课题的条件和保障 　　八、研究的步骤 　　第一阶段：准备阶段（2014年5月——2014年8月） 成立课题组，制定研究方案，研究完成设计方案。 　　第二阶段：研究实施、完善与推广阶段（2014年9月——2015年4月） 　　1、举行开题会，接受领导论证，完善开题报告。 2、课题组组织讨论：（1）准备阶段的工作小结；（2）制定下一步研究的计划，并做出具体的要求。 　　3、课题负责人梳理研究工作。进行学生情况登记，学生质量成绩的跟踪和分析，