08-09第一学期《Excel在会计日常工作中的应用》详细教案.doc

****2008—2009学年度第二学期 课时授课计划 科目：《Excel在会计日常工作中的应用》 任课教师：**** 序号：1 课题 Word文字处理（一）——文档编辑、字符排版 授课时数 2 授课日期 9月17日 授课班级 06物流一 目的与要求： 1．掌握Word的启动、退出、熟悉Word工作窗口，学习文档的管理和编辑的方法。 2．字符排版的方法。 教学方法：以“提出问题、问题求解、拓展”为主线组织教学。 重点难点与解决措施： 重点：掌握文档的管理和编辑的方法 难点：字符排版的方法 解决措施：通过实例讲解，在原有知识基础上，进一步深化相关知识点。 教学组织过程： 新课： 一、Word 2003的功能 二、Word 2003的启动、退出和工作窗口 1．启动：（1）双击Word快捷方式； （2）从“开始”菜单或从已有Word文档文件打开； （3）直接运行WinWord.exe 文件 2．退出：（1）单击Word窗口右上角的关闭按钮; （2）选择“文件|退出”命令 （3）按Alt+F4组合键。 3．工作窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、光标、标尺等 三、文档的管理 1．新建文档（其实启动Word程序的同时，会新建一个Word文档） 单击“常用”工具栏上的“新建”按钮 选择“文件|新建”命令 用快捷键Ctrl + N。 2． 输入正文 （1）输入途径：键盘、语音、手写、扫描仪 （2）输入状态：?插入:“改写” 呈淡灰色 ?改写:“改写” 呈黑色 △ 输入文字一般在插入状态下进行。 （以课本P105的例4-2，操作说明如何插入符号、特殊符号和能够自动更新的日期与时间） 3．保存和保护文档 （1）保存方法：选择“文件|保存”命令、单击“常用”工具栏中的保存图标或用快捷键Ctrl+S,也可以选择“文件|另存为”命令。 （2）保护方法：选择“工具”|“选项”菜单，切换到“安全性”选项卡，在“打开文件时的密码”的文本框中输入密码，单击“确定”，在弹出的“确认密码”中再次输入刚才设置的密码，单击“确定”即可。 4．打开文档 四、文档的编辑 1．选定文本（课本P109-110） 2．编辑文档（插入、删除、移动、复制、撤销与恢复、查找和替换） 五、字符排版 字体和字号； 字形加粗和倾斜； 字符颜色； 下划线，着重号； 静态效果（如:阴影和上下标等） ； 字符的间距； 文字动态效果（6种）等； 中文版式 本课小结： 本节课我们主要了解Word 2003的功能，如何启动、退出和工作窗口以及文档的基本管理，重点在于字符排版。 布置课外作业：课后思考并列举利用word软件，我们可以做些什么？ 课后小结（教学反思） 由于没教学课本，又在教室里，只讲不能练，所以学生兴趣不大。应多举实例，让学生思考。但使用实物作喻，还是可以让学生明白形象。 ****2008—2009学年度第二学期 课时授课计划 科目：《Excel在会计日常工作中的应用》 任课教师：**** 序号：2 课题 Word文字处理（二）——段落排版、页面排版 授课时数 4 授课日期 9月23日 9月24日 授课班级 06物流一 06物流一 目的与要求： 1．学习段落排版的各个功能设置，并能学以致用。 2．学习页面排版的各个功能设置。 教学方法：以“提出问题、问题求解、练习、拓展”为主线组织教学。 重点难点与解决措施： 重点：页面排版 难点：段落排版 解决措施： 通过实例讲演，学生操练，在原有知识基础上，进一步深化相关知识点。 教学组织过程： 课前复习：展示一些未经修饰的汉字，让学生上台按要求进行字符排版。 新课： ◇情境引入：如图所示的文章是通过改变哪些设置而成的？ 一、段落排版 （1）段落对齐方式 （2）段落缩进（4种方式） （3）段落间距和行距 （4）项目符号和编号 （5）边框和底纹 （6）制表位 （7）格式刷 △注意： 段落格式编排时，如未选择文本对象，仅对光标所在的段落起作用； 有的项目的设置，除了使用菜单命令外，还可以是使用工具栏上的相应的按钮或标尺来完成。 段落缩进的单位，在“工具|选项－常规－度量单位”中设置 二、页面排版 页面设置 页眉和页脚 脚注和尾注 特殊格式设置（分栏、首字下沉、文档竖排+繁） 三、美文排版（通过实例操练，加深印象，巩固操作） 操作步骤：根据以下要求对朱自清的《春》进行综合排版。 （1）将标题“春”设置为居中、楷体_GB2312、三号、蓝色、空心、加粗、加圈，并添加段落黄色底纹、文字青绿色阴影边框，框线粗2.5磅。 （2）将正文第1段（“盼望着……脚步近了。”）中，文字的字符间距设置为加宽3磅，段前间距设置为18磅，首字下沉、下沉行数为2、距正文0.2厘米，给第一个“盼”字加拼音标注、大小