一常用机构认识分析与测绘-燕山大学机械工程学院.ppt

渐开线直齿圆柱齿轮加工原理的实验 燕山大学机电液一体化实验教学中心  一、 研究目的 二、 实验研究内容 三、研究步骤 四、交流与总结 五、 实验研究报告 一、 研究目的  通过实验掌握渐开线齿轮的加工原理和加工方法；了解工厂中实际加工渐开线齿轮（滚齿加工与插齿加工）的生产过程。 熟悉渐开线齿轮各参数的计算公式以及不同参数对齿形的影响。 了解渐开线齿轮产生根切现象的原因和避免根切的方法。 分析比较标准齿轮与变位齿轮的异同点。 学生可以自主设计实验题目，利用“齿轮范成原理计算机模拟系统”软件，验证自己结论的的正确性。 二、 实验原理 范成法又称展开法，共扼法或包络法。范成法加工就是利用机构本身形成的运动来加工的一种方法。对齿轮传动来说，一对互相啮合的齿轮其共扼齿廓是互为包络的。因此加工时视其一轮为刀具，另一轮视为待加工轮坯。只要刀具与轮坯之间的运动和一对真正的齿轮互相啮合传动一样，则刀具刀刃在轮坯的各个位置的包络线就是渐开线。实际加工时，刀具除作展成运动外还沿着轮坯轴线作切削运动。本实验将模拟齿条插刀范成加工渐开线齿轮的过程（与实际不同之处在于实验中轮坯静止，齿条绕其作纯滚动，但二者的相对运动与实际加工时相同）。 三、实验内容及步骤 观察传统的机械式齿轮范成仪，了解刀具与轮坯的相对运动关系。 进入“齿轮范成原理计算机模拟系统”,了解实验目的、原理、仪器，设置待模拟加工齿轮的各参数，并按照给定的公式进行计算。 计算正确即可进入模拟过程，利用“控制中心”提供的各种按钮执行相关的操作。控制树的结构如下所示： 一旦进入模拟阶段，便可以直接通过参数修改面板修改齿轮各参数，无需进行过程计算或返回上一步，这样可以节省时间，便于快速对比改变参数后齿形的变化。 经过多轮对比后，得出实验结论，选择1～2张典型的图片，填写实验报告，打印。 填写完整的实验报告，实验结束。 四、交流与总结 1） 渐开线齿廓的根切现象及避免根切的措施； 2） 变位齿轮几何尺寸的变化； 3） 变位齿轮的啮合传动； 4） 传动类型及其选择； * * *