A神州五号飞船航天员出征记A神州五号飞船航天员出征记.ppt

结束语 作为中华飞天的第一人，杨利伟名字注定被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是中国几代航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代还将成就我们民族更多更美好的梦想。 拓展延伸 能力训练 * 廖文根 理工分校 杨继华 ?教学目标 1.了解出征的经过，体会庄重而热烈的出征场景。 2.品味朴实自然的而又饱含感情的语言。. 3.了解我国宇航员的优秀素质，学习我国宇航员的崇高精神。 作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。为了这一天，多少航天人付出了心血！这一天，多少炎黄子孙翘首以盼！做为中国第一位飞天宇航员，杨利伟倍感光荣和自豪；肩负祖国和人民的重托，杨利伟深感责任重大。今天，我们重温中国首位航天员杨利伟出征前的场景。 放人们欢送杨利伟的录象，学生欣赏。 学生根据所看内容，口头描述送行的场面。 读准下列字音 绥宁 瞩目 瞬间 翟 浩瀚 横空出世 问鼎苍穹 suí zhǔ shùn dí hàn héng dǐng qióng 整体感知，把握文章内容 课文主要写了一件什么事？主要人物是谁？ 主要写了中国第一位航天员杨利伟的出征前的场面。 主要人物是杨利伟 。 品读英雄的事迹 “神州”五号航天员出征 出征对象 出征者 出征的装备 出征的时间 出征的地点 送行的人员 场面的气氛 插入的内容 太空 杨利伟 “神州”五号飞船 2003年10月15日5时 酒泉卫星发射中心 教练、专家、军乐队、少数民族少女、总指挥 热烈、庄重 杨利伟简介、人类航天史 再读课文，抓住描写，分析人物 主人公杨利伟承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中华民族走向太空的成功。作为中华飞天的第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的身上完全具备了航天飞行要求的综合素质。你能从字里行间找到吗？ “从容而稳健的步伐”“微笑的神情”，表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。 申请出征的“报告”，干净利落，斩钉截铁，刚劲有力，不可阻挡。 “标准的军礼”，不仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。 “激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”中，有为自己、为战友、为民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。 对五星红旗的“深情”“注视”，是一个战士在出征前对祖国行注目礼，他用自己的目光传达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋的誓言。 果断的“转身”动作，表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概，他用这个动作在向太空宣告：我来了！中国人来了！ 结合课文谈谈作为一名优秀的宇航员应该具备哪些素质？ 坚强的意志 丰富的经验 强健的体魄 爱国的情怀 从容的心理 果敢的作风 假如你是一位电视节目主持人，目睹了英雄出征的伟大壮举后，你会对杨利伟本人、杨利伟的母亲和广大电视观众说些什么话？（要求语言得体，符合各自的身份） 对杨利伟本人说： 对杨利伟的母亲说： 对广大电视观众说： 示例： 对杨利伟本人说：“杨利伟同志，我代表全国13亿同胞，衷心地祝愿你一帆风顺，不负重托，出色完成任务！” 对杨利伟的母亲说：“杨妈妈，您为祖国为人民培养了一个优秀的儿子，谢谢您！” 对广大电视观众说：“观众朋友们，让我们一起共同祝愿航天英雄杨利伟出征成功吧！” yin 相同点：两者都用(事实)说话。 不同点： (1)新闻中的事实一般是概括性的，简洁、明快、篇幅短小，而通讯则要求通过具体人物和事件反映生活，其内容比消息更（详尽、具体、形象），一般篇幅比较长；