【精选】(苏教版)六年级科学上册课件_地球的形状_1.ppt

我们生活的地球 地球的形状 猜测 古人对地球形状的 古代印度人认为，大地被四头大象驮着，站在一只巨大的海龟上,海龟站在大蛇身上，大蛇咬住尾巴形成了天空。 古代中国人认为，天像一个锅，是半圆的；地像一个方形的棋盘，是平的。 猜测 古人对地球形状的 中国东汉天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。天表有水，水包地，犹如卵壳裹黄。 古希腊学者亚里士多德根据月食分析认为：月球被地球遮住部分的是圆弧形的，所以地球是球体或是近似球体。 月食示意图 猜测 古人对地球形状的 据此，人们猜测…… 用地球仪代表我们的地球，小纸船代表进出港的航船 实验过程： 1、让小船在地球仪上模拟进出港航行，观察你有什么发现？ 2、把船放在桌面上航行，你又有什么发现？ 3、比较两次实验，观察到的现象有什么不同？你得出什么结论？ 注意：观察者眼睛要平视，开船者要控制船速，不要太快。 模拟实验 麦哲伦的环球航行 —— 一次伟大的验证 不断地探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明地球不是平面的，而是一个闭合体。现在我们知道是一个球体。 1520年10月 1521年6月 9月 9月 终于看到了地球 1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫星； 1961年，苏联宇航员尤里.加加林搭乘 “东方一号”飞船绕地球飞行，这是人类 第一次在遥远的太空观察到了地球。 1969年 美国阿波罗11号登上月球拍摄到地球的照片 终于看到了地球 2003年十月 ，我国宇航员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船绕地球飞行14圈，用摄像机拍摄下在太空看地球的精彩画面。 人类认识地球的形状和大小经历了怎样的过程？ （漫长，曲折，反复求证）。 不过，人们对地球的认识也并没有停留在原地不动，科学家还在不停地研究，使我们的认识越来越深刻。 科学家们发现：地球是一个赤道略鼓，两级稍扁的椭球体。地球的赤道半径是6378千米，两极方向的半径比赤道半径短21千米左右，仅差0.33%。因此，地球看上去是很圆的。 地球赤道周长（ ）千米 地球赤道半径约（ ）千米 地球极半径约（ ） 千米 地球表面积（ ）千米 地球到底有多大呢 我们用数字来说话 ？ 40091 6378 6357 510067866 我们知道中国的陆地面积是960万平方公里，在地球仪上找到中国领土，猜一猜，再算一算整个地球相当于( ) 个中国陆地面积? 53.13 51006 ÷960=53.13（个） 感知地球的大小 拓展 2、如果你以每小时4千米的速度，每天行走8小时当你绕行赤道一圈后，你的年龄该有多大？ 每天行走: 4×8﹦32（千米） 每年行走：32 ×365 ﹦ 11680（千米） 需要几年：40091÷11680≈3.43(年) 0.43年×12=5个月 回来时年龄： 现在年龄+3年+5个月 绕一周需多少时：40091÷4=10022.75（小时） 绕一周需要天数：10022.75÷8≈1252.84天 绕一周需要几年： 1252.84÷365 ≈3.43 0.43年×12=5个月 绕一周后 年龄： 现在年龄+3年+5个月 生活中，有哪些例子说明 地球不是平面而是球体呢? 大草原上 远处奔跑 的马群， 首先看到 的是前面马匹，然后看到整个马群． 海天交接的地方呈弧形，证明地球是个球体。