信管学生职业生涯规划书信管学生职业生涯规划书.pdf

职业生涯规划书 ——星星也努力闪烁在夜空 1. 引言1 2. 自我分析1 2.1职业兴趣——喜欢干什么1 2.2职业价值观——是看重什么1 2.3职业能力——能够干什么2 2.4性格特征——适合干什么2 2.5 自我分析小结2 3. 职业分析3 3.1家庭环境分析3 3.2学校环境分析3 3.3职业环境分析3 4. 职业定位4 5. 实施计划5 6. 评估调查5 1.引言 总是心血来潮，一分钟的热度。总是在或许，可能的模糊的生活着。总认为未来太过于未知， 太过于神秘，我无法掌握，无法控制。可是莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品，谁有生 活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”并且未 来的道路也是环环相扣，现在努力的种子就是将来成功的果实。我就必须要计划生活，计划 未来。马上就大二了，已经该成熟，该认真了。摆脱当前的浑噩模式，充满电，进军强者模 式。因此，我要给自己一个承诺，规划下未来的发展道路。挑战性兼具可操作性的制定自己 的目标，通过这份职业生涯规划书我可以理智的反思自己、准确的进行职业定位，确立前进 方向，制定奋斗的策略。我相信，虽然只是一颗星星，在黑夜中，也努力的闪烁着。 2. 自我分析 爱思考，不是对索然无味的高数题，而是对人生，对抉择。喜欢摆弄文字去表达自己的心情， 喜欢思考的人就有些行动上的惰性，通过看书等文娱方式放松自己自认为是一大享受。不喜 欢计划，人生正因为无时无刻的变化才充满神秘的色彩，但我同样喜欢制定详细的目标，来 享受成功后的喜悦感。虽然有时有些矛盾，但这就是我，是颜色不一样的我。只有了解自己 想干什么，适合干什么，能干什么，才可能制定更适合自己的职业生涯规划书，才更具有践 约性。 2.1职业兴趣——喜欢干什么 通过霍兰德职业倾向测验，我了解自己是AES，并且我也希望能做有关管理，销售，或是 设计，朗诵等方面的工作。兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，工作更有效果。 2.2职业价值观——是看重什么 （1）志愿取向：我希望能更加灵活，预测到将来发展可能出现的各种新情况，只有积极热 情，富有推动力和影响力，富于创造，有统观全局的能力才能够将心理能量和注意力聚集在 外部世界和与他人的交往上，重视看到的、听到的、问到的、尝到的、触摸到的事物。 （2）自我实现取向：我注重实用，喜欢物尽其用。我讨厌浪费，任何的浪费都是对资源的 亵渎。时间，经验。有效的时间里，提高自己的能力。能力是对同伴的负责，尽我所能的去 帮助我能帮到的人。一旦承诺，就绝对会履行，我不喜欢让别人空欢喜。因为自己也相对比 较敏感，所以在与他人相处时，我比较注重细节。我不希望给别人带来不愉快的感觉，，有 时会根据相处的氛围选择的进行谈话内容，表现出最合适的自己。兴趣广泛，敢于冒险和尝 试。 2.3职业能力——能够干什么 能力类型 得分 基本职 7 语言能力 8 数理能力 8 推理能力 7 人文素质 9 信息分析能力 7 我的分析：我的人文素质，语言能力和数理能力较强，说明我比较善于与人交流同时也善于 思考，善于动脑。，而推理能力与基本职能不足，这需要我在以后的学习中要多注重对我的 思维逻辑能力的锻炼。 2.4性格特征——适合干什么 （1）性格：热情开朗，幻想美好，生活在自己所绘画的美丽天空下，喜欢说话聊天，有亲 和力，能与每一位和睦的相处，爱笑的性格也是大家都能很容易的接受我。 （2）价值观：喜欢做有意义的事情，注重实用性，相较于结果，我更注重过程。我享受的 不是一蹴而就，而是一直努力拼搏的自己。追求我想要的，就是我要的人生。 （3）兴趣爱好：广泛，看书，交流（尤其是陌生人），幻想艺术。 2.5 自我分析小结 （1）与职业兴趣相适应的职业特征： 从事与别人交流的工作；