初一文言文复习课设计初一文言文复习课设计.ppt

文言文复习课件设计;谌家矶中学的学生们加油！;文言文复习指导;初一上学期重点实词积累; 16更 子能更鸣，可矣 改变 17 溉 家无井而出溉汲 洗涤 18汲 家无井而出溉汲 从下往上打水 19闻 有闻而传之者 听到 20 闻 闻之于宋君 使……听到 21穿 吾穿井得一人 凿通 22 对 丁氏对曰 回答 23使 得一人之使 劳动力 24 使 晏子将使楚 出使 25习 齐之习辞者也 熟练 26辞 齐之习辞者也 辞令，言辞 27 辱 吾欲辱之 羞辱 28 何以 吾欲辱之，何以也 用什么办法 29 过 过王而行 经过，走过 30 何为 何为者也 为何，干什么 ;常见的古今异义;需掌握的一词多义;有闻而传之者 动词，听到。 闻之于宋君 动词使动用法，使……听到。 昨夜见军帖 tiě, 文书。 对镜帖花黄 通“贴”，粘贴，贴上。 愿为市鞍马 动词，买。 东市买骏马 名词，集市。 即藏其尸 副词 立即 以缚即炉火烧绝之 动词，靠近、接触 ;;通假字积累;★词 类 活 用 现 象;但 但闻黄河流水鸣溅溅（用作副词）只 市 愿为市鞍马（名词用作动词）买 骑 但闻燕山胡骑（用作名词）jì，战马 策 策勋十二转（名词用作动词）记下 缚 以缚背刃（动词用作名词）捆手的绳子 背（名词用作动词）靠在 疮 虽疮手勿惮 （名词作动词，烧伤） 囊 布囊其口 （名词用作动词）蒙住 白 州白大府（形容词用作动词）报告 恩 彼不我恩也（名词用作动词）施恩 ;常见的几种基本句式;初一要掌握的几个虚词;俄而雪骤连词，连接状语和中心语，不译。与“俄”构成副词性词组，不久。 火在熨斗中而柄热连词，表顺承，可不译。 僧富者不能至而贫者至焉。表转折，却 我以日始出时去人近，而日中时远也。表转折，可是 如此而已 助词 罢了 其实味不同 代词 它们的 其一贫，其一富 代词 其中的 为其来也 代词 他 查无其事 代词 那个 问其故 代词 代两小儿辩斗 ;闻之于国君 介词 对、向 非得一人于井中 介词 在 贫者语于富者曰 介词 对 嫁祸于人 动词 给 见笑于大方之家 介词 被 以告富者 介词 把 以缚背刃 介词 把 愿以闻于官 介词 把 以故东徙 介词 因为 我以日始???时去人近 动词 认为 吾欲辱之，何以也？ 用 ;翻译六字法简介;古文翻译口诀;文言文解读及针对训练;1、与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是（ ） A、左将军王凝之妻也。B、爷娘闻女来，出郭相扶将。 C、晏子将使楚。 D、将功赎罪。 2、与文中“恐民之不信”的“之”的用法相同的一项是（ ） A、已乃立三丈之木于国都市南门 B、有一人徙之 C、法之不行 D、尽迁之于边城 3、文中没有涉及的内容是（ ） A、立木囯门，徙者有赏 B、太子犯法，严惩其师 C、乱化之民，尽迁边城 D、能言善辩，说服孝公 4、用现代汉语翻译下面的句子。 （1）、民怪之，莫敢徙。 翻译：百姓认为（觉得）这件事很奇怪，没有人敢移动（它）。 （2）、秦民之国都都言初令之不便者以千数。 翻译：秦国的百姓到国都诉说新法不方便的人数以千计。 5、从本文看，卫鞅变法成功的原因有哪些？ 取信于民，执法严明（或讲求诚信，违法必究） ;31 何坐 何坐 犯什么罪？ 32 坐 何坐 因犯……罪 33赐 楚王赐晏子酒 赏赐 34诣 吏二缚一人诣王 到……去 35固 齐人固善盗乎 本来 36善 齐人固善盗乎 擅长 37席 晏子避席对曰 坐具 38徒 叶徒相似 只、仅 39实 其实味不同 果实 40异 水土异也 不同 41 病 寡人反取病焉 辱 42差 撒盐空中差可拟 大致，差不多 43 拟 撒盐空中差可拟 相比 44走 诸儿竞走取之 跑 45寻 寻作复裈 过一些日子 ;46 鄙 蜀之鄙有二僧 边远的地方 47 语 贫者语于富者曰 yù，告诉，说 48 恃 子何恃而往 凭借、倚仗 49 买 吾数年来欲买舟而下 雇 50 犹 犹未能也 还,尚且 51 越 越明年 到,及 52 顾 顾不如蜀鄙之僧哉 难道,反而 53 惟 惟闻女叹息 只 54 忆 问女何所忆 思念 55愿 愿为市鞍马 希望 56旦 旦辞爹娘去 早晨 57 度 关山度若飞 过 58强 赏赐百千强 有余 59郭 出郭相扶将 外城 60著 著我旧时袍 穿 61 当 木兰当户织 面对，对着 62朔 朔气传金柝 北方  ;