初中学业水平考试纲要地理初中学业水平考试纲要地理.pdf

济南市2014年初中学业水平考试纲要 地 理 Ⅰ.命题指导思想 一、命题依据中华人民共和国教育部颁布的 《义务教育地理课程标准 （2011年版 》和 《济南市2014 年中小学招生工作意见》。 二、命题以能力测试为主导，重视 “新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生所学地理学科基 础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识解决问题的能力，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问 题。 三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。 四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容及要求 依据义务教育地理课程标准 （2011年版 、参照义务教育课程标准人民教育出版社《地理》（教育部 审定2012、2013）教材，结合济南市的实际情况，确定2014年学业水平考试地理学科考试内容。 一、 考试目标与要求 考试内容是课程标准要求学生掌握的基础知识和基本技能，侧重于考查学生作为公民应当终身必备的 地理知识和能力，兼顾考查学生在高中学习阶段延续性的知识和能力。据此，并根据考生完成考试的基本 思维过程拟定地理学科的考核目标与要求（见下表）。其中， “目标”即综合测试的能力目标， “要求” 是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。 要 求 Ⅰ Ⅱ 目标 阅读和获取信息 阅读试题提供的图文资料，理解试题要求 获取试题提供的信息，提炼信息的有效内容 调动和运用知识 将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系 准确的运用相关知识和有关信息认识和说明问题 运用基础知识和基本技能对地理事物进行分析、归 描述和分析事物 正确表述事物的现象，准确描述事物的特征 纳，形成知识迁移能力 运用比较、综合等方法探讨和解决问题，初步具备判 提出和探讨问题 从试题资料中发现或提出科学的地理问题 断决策能力，体现正确的情感、态度与价值观 二、考试内容 考试内容主要包括《义务教育地理课程标准 （2011年版 》指导下的人民教育出版社出版的 《义务教 育课程标准实验地理教科书》七、八年级的基本内容。对所列考试内容的考查程度不超过课程标准规定的 要求。 1 第一部分 地球和地图 1． 地球仪；经纬网及其地理意义；地球运动。 2． 地图上的比例尺、方向和图例；在地图上辨认地面的高低起伏。 第二部分 世界地理 1．海陆分布；海陆变迁。 2．天气、气候的概念；世界气温与降水的分布；世界主要气候类型及分布。 3. 世界人口与人种；语言与宗教；聚落； 4．掌握一个大洲 （如亚洲 、五个地区 （如东南亚、中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、极地地区 、 六个国家 （如日本、印度、俄罗斯、澳大利亚、美国、巴西 等不同尺度区域的自然地理和人文地理特 征，初步掌握学习区域地理的一般方法。 第三部分 中国地理 1．我国的疆域与行政区划。 2．我国人口的增长和分布，以及我国的人口政策；我国民族分布。 3．我国地形、地势的主要特征，以及主要山脉和地形区。 4．我国气候的主要特征及其影响因素，以及我国的主要自然灾害。 5．我国主要河流，黄河、长江的治理与开发。 6．我国的自然资