宅现象调研报告.doc

我校“宅宿舍”现象的调研报告 前言 现在大学生群体中出现了“宅男宅女”，他们没课的时候就宅在宿舍，也有甚者为了宅而逃课，甚至达到忘食的地步。那么,触及到“宅宿舍”的具体行为也无非是睡觉、上网、看书。这种宅的状态不仅存在于学校，家也是宅的重要场所。很多大学生寒暑假宅在家里，不用上课、写作业，不用担心吃饭的问题，可谓是宅的无忧无虑。宅的内容无非还是睡觉、上网，与父母很少有交流。针对这种“宅宿舍”普遍存在的现象，我们进行了本次调查，通过对调查结果的分析，提出了对策与建议。 我校“宅宿舍”现状调查 调查基本情况 调查时间为2011年11月，以我校一、二、三年级本科生为调查对象，对我校“宅宿舍”现象的相关问题进行调查，采用问卷法进行调查，发放问卷为400份，有效问卷375份。 调查结果 1、“宅宿舍”现象比较普遍 调查对象中有60.22%的学生在课余时间经常呆在宿舍（见图一）。近65%的学生在宿舍上网或打游戏，其中只有20.60%的学生是上网查资料（见图二）。周一至周五，有近30%的学生平均每天上网时间在2个小时以上，近5%的学生每天平均上网时间在5个小时以上；周末，近15%的学生平均每天上网时间在5个小时以上（见图三）。学生干部比普通学生较少存在“宅宿舍”现象，上网时间也相对较少，在学生干部中只有40%左右的学生在课余时间经常呆在宿舍。 2、对“宅宿舍”现象的看法 根据调查，大部分学生认为我校“宅现象”普遍存在，只有2.62%的学生认为我校“宅现象”少见（见图四）。61.49%的学生认为“宅现象”出现的主要原因是个人性格因素,只有少部分学生认为是学校或其它外部因素。 3、对“宅宿舍”的态度 52.34%的学生认为“宅”不健康，会让大学生失去活力和动力，甚至会导致社交能力的下降；其他学生有的认为“宅”代表了一种文化，一种精神；有的认为“宅”只是想躲起来，逃避现实；也有同学认为“宅”带来了简单，快乐和自由等。在假想自己是名“宅男宅女”时，只有47.62%的学生想改变现状（见图五）。 “宅宿舍”现象的原因分析 （一）、客观原因 1、电脑的普及与网络的发达 大学生“宅”的生活往往都离不开电脑和网络。随着电脑的普及，大学生中拥有个人电脑的比例一直攀升，且发达的网络对大学生的吸引力也越来越强。首先，网络为大学生建立了与外界沟通的桥梁。在网络中他们可以找到自己感兴趣的信息，还可以与朋友、网友沟通交流，以写博客的方式记录自己的生活并让更多的人了解自己，还可以在网上购物等；其次，网络游戏的巨大吸引力。不同地域、年龄和身份的人因网游聚在一起，游戏过程中的交流、竞争、刺激，让人感受到现实生活中无法体验的愉悦和成就感，在许多大学生眼中，它不仅是一种游戏，更是一种新的生活方式甚至全新的世界；另外，网络资源丰富了大学生的娱乐生活。他们可以在网络上找到自己喜欢的书籍、音乐、电影等，这些都是消磨时间的最佳伴侣。电脑的普及与网络的发达为大学生成为宅男宅女提供了物质基础。 2、大学课程乏味、管理松弛 首先深究现在大学生上课现状，很多大学生反映课程内容乏味，难以和实际相联系。而且大学教师上课照本宣科，难以吸引大学生的兴趣，这给大学生逃课“宅”在宿舍提供了理由；其次，现在大学管理制度松弛，学生考核全用分数说话，考核内容单一、死板，从而使很多同学即使平时缺课，但通过考前突击、临时抱佛脚的方法也能顺利通过考试。这使得大学生有了充足的时间和精力“宅”在宿舍，理所当然的成为了“宅男宅女”。 3、大学里活动的缺乏或意义下降，难以吸引人员参与 大一学生对大学活动有着很大的积极性，他们认为参加活动可以锻炼自己。而大二、大三、大四、研究生参与则比较少。 如果说电脑和网络给大学生提供了“宅”的物质基础，那么课程无聊、大学活动无意义就为大学生提供了充足的时间。两者的同时存在使得“宅宿舍”成为可能。 （二）、主观原因 虽然客观现实为大学生提供了“宅”的基础，但是大学校园里也不乏积极进取的人，这和大学生的价值取向同样有着很大的关系。成为“宅男宅女”的大学生们面对现实，主要有以下几种心理状态： 1、意图通过“宅”在宿舍缓解压力、逃避现实 当代大学生面临更多的压力，如学业、就业、情感、人际交往等，也会在激烈的竞争下遭受挫折和打击。面对逆境，有的人相信风雨之后总会见彩虹，奋斗改变命运，选择直面而上；而有的人浑浑噩噩，却选择了逃避。“宅”就成了大学生的一个“避难所”。 还有的人因为对大学里生活憧憬过于美好，而学习、活动的现状使之失去希望与信心。这样，这些大学生就会将自己大把的时间精力放在网络上，因而被养成了“宅男宅女”。 2、缺乏奋斗的目标 在高中时期，都积极努力学习，希望考一个好的大学。而进入大学，如果没有