第四章_做好职业生涯规划.ppt

金陵科技学院商学院 金陵科技学院商学院 * 金陵科技学院商学院 * 公共选修课就业准备与应聘技巧 第四章 做好职业生涯规划 * 金陵科技学院商学院 * 内 容 提 要 职业生涯规划的意义、原则与方法 职业生涯规划案例分析 大学生职业生涯规划常见问题 小结 * 金陵科技学院商学院 * 职业生涯规划的意义、原则与方法 A男孩在学校一直非常优秀，考上名牌大学，又被保送上研究生。无论是做学问还是在学校组织的活动中，A都表现得游刃有余。硕士顺利毕业后，一心想从政“干大事”的他放弃了读博或留校任教的机会，选择了某国家机关做公务员。然而，社会这个大熔炉很快就粉碎了A的宏伟抱负和理想之梦，他觉得自己总是在干一些琐碎而简单、重复的工作，当他抓住有限的机会想施展自己的才华的时候，又不被领导和周围同事的认可，甚至认为他过于冒进和狂傲。 A时常感到失望、沮丧，后悔当初的选择，情绪很低落。 生涯火花：对于A来说，在硕士毕业之前，他过着长期一贯的学校生活，使他成为一个标准的“书生”。带着书生气走向社会后，如果不去适应，就会四处碰壁。 * 金陵科技学院商学院 * 职业生涯规划的意义、原则与方法 1953年，有人对美国耶鲁大学应届毕业生进行了一份“你毕业后的目标是什么”的问卷调查，统计结果有3%的学生有明确的目标。20年后，有人追踪调查所有参加了问卷调查的学生，结果令人吃惊，那3%的人拥有的财富总和比另外97%的人拥有的财富总和还多得多。 美国哈弗大学“目标对人生的影响”的跟踪调查，调查样本点为一群智力、学历、环境等条件大体相同的年轻人。27%的无目标的人，他们生活在社会底层，常失业，靠救济为生，常常抱怨社会。 * 金陵科技学院商学院 * 类型 25年的长期目标 是否改变 结果 有与无 清晰度 长短期 3% 有 清晰 长期 从未改变 成为创业者、行业领袖、社会精英。 10% 有 清晰 短期 有改变 成为各行业的专门人才，生活在中上层。 60% 不清楚 模糊 -- -- 生活安稳，没有特别的成就。 27% 无 -- -- -- 生活社会底层，常失业，抱怨社会。 目标对人生的影响调查统计表 职业生涯规划的意义、原则与方法 * 金陵科技学院商学院 * 类型 定义及任务 人生规划 整个职业生涯的规划，时间长至40年左右，设定整个人生的发展目标。如规划成为一个有数亿资产的公司董事。 长期规划 5-10年的规划，主要设定较长远的目标。如规划30岁时成为一家中型公司的部门经理，规划40岁时成为一家大型公司副总经理等等。 中期规划 一般为2-5年内的目标与任务。如规划到不同业务部门做经理，规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等。 短期规划 2年以内的规划，主要是确定近期目标、规划近期完成的任务。如对专业知识的学习，2年内掌握哪些业务知识等等。 职业生涯规划的分类-时间周期上 职业生涯规划的意义、原则与方法 * 金陵科技学院商学院 * 职业生涯规划的原则 1.目标要明确。例如：我打算在本学期通过英语六级考试就比我本学期要好好学习英语更明确更具体。 2.目标要可测量。例如：本学期要阅读10本关于市场营销方面的书籍，每本书撰写3000字以上的读书心得。 3.目标要具有相关性。短期目标指向中期目标，中期目标指向长期目标。 4.目标要有时限性。 5.目标的可实现性。目标既要合理又要有一定的挑战性。把你的目标设定在你用尽全力向上跳才能摸到的高度。 职业生涯规划的意义、原则与方法 * 金陵科技学院商学院 * 设计职业生涯目标的方法 目标的分解 目标的组合 根据时间分解 根据性质分解 根据时间组合 根据功能组合 全方位组合 短期 中期 长期 内职 外职 目标的并进 目标的连续 目标的因果关系 目标的互助关系 职业生涯目标 家庭生活目标 个人事务目标 职业生涯规划的意义、原则与方法 * 金陵科技学院商学院 * 美国著名职业指导专家金斯伯格—三个阶段 1、幻想期：处于11岁之前的儿童时期。此时期职业需求的特点是：单纯凭自己的兴趣爱好，不考虑自身的条件、能力水平和社会需要与机遇，完全处于幻想之中。 2、尝试期：11-17岁，这是由少年儿童向青年过渡的时期。在职业需求上呈现出的特点是：有职业兴趣，并能客观地审视自身各方面的条件和能力；开始注意职业角色的社会地位、社会意义，以及社会对该职业的需要。但此时，由于长期处于学校学习，对社会、对职业的理解还不全面，对职业主要考虑的还是个人的兴趣，具有理想主义色彩。 3、现实期：17岁以后的青年队段。此期所希求的职业不再模糊不清，已经有具体的、现实的职业目标，表现出的最大特点是客观性、现实性、讲求实际。 职业生涯规划的意义、原则与方法 * 金陵科技学院商学院 *